Los paradigmas científicos frente a los retos del significado axiológico en la educación
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Baja California
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876436420858478592 |
|---|---|
| author | Marcela Mungaray Lagarda |
| author_facet | Marcela Mungaray Lagarda |
| contents | Los paradigmas científicos frente a los retos del significado axiológico en la educación Marcela Mungaray Lagarda Demografía valores axiología educación paradigmas Los valores desde la ética o desde las pautas de comportamientosocial han implicado una serie de contenidos que, bajo distintas racionalidadeso intencionalidades paradigmáticas, conforman un sentido integrador del valordel ser en el mundo. El objetivo de este texto es fundamentar que la polisemia eneste campo y, por ende, la confusión de los planteamientos formativos respectoal valor, se pueden abordar desde la comprensión de los distintos camposparadigmáticos en que la ciencia construye sus campos de conocimiento yatribuye valores intrínseca y extrínsecamente a los procesos cognitivos. La conciliaciónentre los paradigmas no es cosa fácil ya que cada cuerpo deconocimientos implica la comprensión del mundo bajo estructuras cognitivasque dan cuenta de sus propios valores no necesariamente universales, dado quela presentación de sus objetos de conocimiento convoca ya la inclusión o exclusiónde un campo valoral donde la cientificidad de cada planteamiento cobrasentido.La teoría del valor genera, pues, estructuras comprehensivas que serán planteadasdesde tres ámbitos paradigmáticos: empírico-analítico, estructural-hermenéuticoy crítico-sistémico 2005 artículo científico 0187-6961 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53011603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=530 Estudios Fronterizos application/pdf Universidad Autónoma de Baja California Estudios Fronterizos (México) Num.11 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_53011603 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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