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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533556764005 |
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Table of Contents:
- ESTILOS DE APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL E AQUISIÇÃO DE HABILIDADES: UM ESTUDO COM DISCENTES DE GRADUAÇÃO EM A DMINISTRAÇÃO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR ANA LÚCIA BAGGIO SONAGLIO CHRISTIANE KLEINÜBING GODOI ANIELSON BARBOSA DA SILVA Administración y Contabilidad habilidades action learning estilos de aprendizagem Aprendizagem experiencial O objetivo deste artigo foi identificar os estilos de aprendizagem experiencial e sua relação com a percepção das habilidades adquiridas pelos alunos após a aplicação de um caso para ensino. Para tanto, foi aplicada uma pesquisa de natureza quantitativa, do tipo survey , com alunos do Curso de Administração de duas Universidades, uma pública e outra comunitária. Para alcançar o objetivo proposto na pesquisa, foram utilizados dois instrumentos para a coleta dos dados: o Learning Style Inventory ( lsi ), de Kolb (1984), e o Skills Acquisition Questionnaire , de Miles, Biggs e Schubert (1986). A análise dos dados utilizou técnicas estatísticas uni e multivariadas. Os resultados do estudo indicaram a heterogeneidade dos estilos de aprendizagem, com predomínio dos estilos Assimilador e Convergente. A análise fatorial exploratória subsidiou a proposição de cinco grupos de habilidades – planejamento e ação gerencial integrada, comportamento gerencial, comunicação interpessoal e confiança na resolução de problemas. O estudo revelou que a utilização de um caso para ensino pode contribuir no desenvolvimento das habilidades, mas também que a natureza da habilidade a ser desenvolvida pode vir a ser influenciada pelos estilos de aprendizagem. Entretanto, essa relação precisa ser mais bem compreendida em futuros estudos. 2013 artículo científico 2177-6083 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533556764005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5335 Administração: Ensino e Pesquisa application/pdf Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração Administração: Ensino e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.14