Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
2010
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533556776002 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- MODELO CAPESDE AVALIAÇÃO:QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS PARA O TRIÊNIO 2010-2012? LUIS FELIPE NASCIMENTO Administración y Contabilidad 2012 triênio 2010 Avaliação CAPES fator de impacto avaliação professores Este artigo tem por objetivo analisar o sistema de avaliação dos programas de pós - graduação na Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo da CAPES ( Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e propor medidas para aprimorar estas avaliações. Induzidos pelos critérios de avaliação da CAPES, os programas de pós - graduação passaram a supervalorizar a produção científica em detrimento das demais atividades desenvolvidas pelos seus professores. O fator de impacto, medida que indica a qualidade dos periódicos, transformou - se no indicador da qualidade do trabalho do professor, uma vez que as avaliações individuais dos professores estão fortemente centradas na análise da sua produção c ientífica. Para atingir o objetivo proposto foi realizada uma revisão na literatura sobre avaliação na pós - graduação, que, juntamente com a experiência do autor como professor, pesquisador, gestor de programa de pós - graduação e também membro em 2007 da com issão que avaliou o desempenho dos programas de pós - graduação em Administração subsidiaram a análise aqui apresentada. O artigo apresenta questionamentos e algumas propostas. Questionam - se os atuais critérios de avaliação do desempenho individual dos profe ssores e alerta - se para suas possíveis consequências. Sugere - se que a avaliação considere todas as atividades desenvolvidas pelo professor, construindo o que foi denominado pelo autor de Fator “P”. Este Fator mediria o impacto das atividades do professor n o âmbito local, nacional e internacional. Nas considerações finais, é feito um convite para que os membros da comunidade científica se engajem no debate destas questões. 2010 artículo científico 2177-6083 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533556776002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5335 Administração: Ensino e Pesquisa application/pdf Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração Administração: Ensino e Pesquisa (Brasil) Num.4 Vol.11