Buchumschlag

Um olhar sob a perspectiva do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) do curso de Bacharelado em Administração: um estudo de caso na Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Edenis Cesar de Oliveira
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração 2016
Schlagworte:	Administración y Contabilidad UFSCar Bacharelado Gestão Acadêmica Curso de Administração Projeto Pedagógico de Curso
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Um estudo sobre inserção da educação ambiental nos projetos pedagógicos dos cursos do Centro de Educação Superior Norte do CESNORS/UFSM
von: Lorimar Francisco Munaretto
Veröffentlicht: (2014)

A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DA UFMS/CPTL
von: Paulo Fioravante Giareta
Veröffentlicht: (2019)

OS LETRAMENTOS ESCOLARES NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA MODALIDADE DE ENSINO PROEJA
von: Evanir Piccolo Carvalho
Veröffentlicht: (2013)

Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar
von: Denise Silva Vilela
Veröffentlicht: (2013)

Formação do Psicólogo para Atuar na Educação: Concepções de Coordenadores de Curso
von: Silvia Maria Cintra da Silva
Veröffentlicht: (2016)

Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e algumas novas ficções na leitura da escola
von: Ademir José Rosso
Veröffentlicht: (2010)

FROM THE PEDAGOGICAL PROJECT TO THE CLASSROOM: INTERDISCIPLINARITY IN THE CONTEXT OF THE BC&T COURSE
von: Guimarães, Patricia Baldow, et al.
Veröffentlicht: (2022)

DISCURSIVE MODALIZERS IN THE GENRE OF PEDAGOGICAL PROJECT OF A HIGHER EDUCATION COURSE
von: Santos da Silva, Vanessa
Veröffentlicht: (2025)

Cursos de Administração: a dimensão pública como sujeito excluído
von: Agatha Justen
Veröffentlicht: (2015)

A gestão ambiental nos cursos de administração: uma análise da perspectiva dos professores
von: Leonel Gois Lima Oliveira
Veröffentlicht: (2010)

Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?
von: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Veröffentlicht: (2024)

O Ensino de Empreendedorismo Social nos Cursos de Administração das Universidades Públicas Brasileiras
von: Luis Miguel Luzio dos Santos
Veröffentlicht: (2013)

GESTÃO ACADÊMICA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO: COMPARAÇÃO ENTRE UM CURSO PRESENCIAL E OUTRO A DISTÂNCIA
von: João Augusto Ramos e Silva
Veröffentlicht: (2012)

Interdisciplinaridade e complexidade no curso de graduação em Administração
von: Nério Amboni
Veröffentlicht: (2012)

Interesse e atitudes dos estudantes de Administração em relação à área contábil
von: Francisco José da Costa
Veröffentlicht: (2011)

Desafios na formação de profissionais em Administração no Brasil
von: Lucas Lopes Ferreira de Souza
Veröffentlicht: (2018)

A Institucionalização do Ensino a Distância no Brasil: o caso da Graduação em Administração na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
von: Sueli Menelau de Novais
Veröffentlicht: (2011)

IMPORTÂNCIA PERCEBIDA E INTENÇÕES DE ENVOLVIMENTO COM A GESTÃO SOCIAL E A AMBIENTAL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA JUNTO A ESTUDANTES DE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
von: Ingrid Mazza
Veröffentlicht: (2011)

A formação ético-humanista do enfermeiro: um olhar para os projetos pedagógicos dos cursos de graduação em enfermagem de Goiânia, Brasil
von: Juliana de Oliveira Roque e Lima
Veröffentlicht: (2011)

A configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de Pedagogia: um estudo de caso
von: Maria Irene Miranda
Veröffentlicht: (2010)

GESTÃO ESTRATÉGICA E A RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
von: Marcelo Márcio Romaniello
Veröffentlicht: (2005)

La evaluación formativa. Una mirada desde el trabajo de curso
von: Mirvia Espino Suárez
Veröffentlicht: (2017)

Projeto Pedagógico do curso de Letras Libras: o bilinguismo em questão
von: Ritha Cordeiro de Sousa e Lima
Veröffentlicht: (2021)

A Fase Embrionária do Campo de Públicas: o Processo de Expansão e Diversificação do Ensino de Graduação de Administração Pública no Brasil Entre 1995 e 2006
von: Fernando de Souza Coelho
Veröffentlicht: (2019)

Inserção da Responsabilidade Social Corporativa no currículo de Administração no Brasil
von: Nonato Assis de Miranda
Veröffentlicht: (2007)

Una Aproximación Metodológica para la Construcción de Sistemas Tutoriales Adaptativos Multi-Agente con Énfasis en el Modelo Pedagógico
von: Francisco J. Arias S.
Veröffentlicht: (2007)

Educação Especial e Projetos Pedagógicos Curriculares dos cursos de licenciaturas da Universidade Federal do Acre
von: Geisa Cristina Batista
Veröffentlicht: (2021)

GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS
von: Andrea Haddad Barbosa
Veröffentlicht: (2013)

SUSTENTABILIDADE NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: ENSINO É REFLETIDO NO ENADE?
von: Fernanda Frankenberger
Veröffentlicht: (2017)

Educação do campo e escola itinerante do MST: articulações do projeto político-pedagógico com o contexto sócio-educacional
von: Ane Carine Meurer
Veröffentlicht: (2008)

Valorização do tema “Responsabilidade Social” em Instituições de Ensino Superior? Análise de cursos de Administração no estado do Rio de Janeiro
von: Luiz Antonio Jucá Serao
Veröffentlicht: (2017)

(Im)possibilidades da revitalização do projeto político-pedagógico de uma Rede Municipal de Ensino em uma perspectiva colaborativa
von: Jardelino Menegat
Veröffentlicht: (2018)

OS CONCEITOS DE TEORIA E PRÁTICA NA PERCEPÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
von: ANA MARIA ROMANO CARRÃO
Veröffentlicht: (2009)

Caminhos e desafios para a inserção da sustentabilidade socioambiental na formação do administrador brasileiro
von: CLÁUDIO SENNA VENZKE
Veröffentlicht: (2013)

ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF SUBJECTS IN THE ACCOUNTING COURSE AT A STATE UNIVERSITY USING THE REVISED BLOOM'S TAXONOMY
von: Cordeiro, Elisangela, et al.
Veröffentlicht: (2024)

COMPETÊNCIAS PARA A GESTÃO: EXPECTATIVA DE ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UEMA, DE GESTORES E SEUS PARES NA VALE S.A. EM SÃO LUÍS - MA
von: José Rômulo Travassos da Silva
Veröffentlicht: (2015)

TRABALHO E SAÚDE: UM OLHAR SOBRE A INCIDÊNCIA DESSAS TEMÁTICAS NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS
von: FERNANDA RODRIGUES DA SILVA
Veröffentlicht: (2015)

UNIVERSIDADES PRIVADAS E O ENADE: QUAL CATEGORIA ADMINISTRATIVA TEM MELHOR DESEMPENHO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
von: Adriana Amadeu Garcia Torres
Veröffentlicht: (2016)

Quão Plural é o Ensino de Marketing? Um Estudo Exploratório com Professores dos Cursos de Graduação em Administração
von: Daniel de Oliveira Barata Merabet
Veröffentlicht: (2020)

Como o Aprendizado pode ser Efetivo com o Uso da Técnica Multidimensional de Ensino em Administração?
von: Andréa Aparecida da Costa Mineiro
Veröffentlicht: (2018)