Para além da formação acadêmica: as contribuições da iniciação científica para o desenvolvimento pessoal e profissional de estudantes da área de Administração
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876475525750325248 |
|---|---|
| author | Natália Lúcia da Silva Pinto |
| author_facet | Natália Lúcia da Silva Pinto |
| contents | Para além da formação acadêmica: as contribuições da iniciação científica para o desenvolvimento pessoal e profissional de estudantes da área de Administração Natália Lúcia da Silva Pinto Laura Maria Abdon Fernandes Fabiana Ferreira Silva Administración y Contabilidad Administração Iniciação Científica Desenvolvimento Pessoal e Profissional A Iniciação Científica (IC) na graduação pode ser considerada uma oportunidade para os estudantes desenvolverem habilidades acadêmicas e interpessoais, bem como encontrarem direcionamento profissional. Nesse sentido, esta pesquisa investigou como os Programas de Iniciação Científica estão contribuindo com a formação de estudantes da área de Administração. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa, cujos dados foram coletados mediante realização de entrevista e aplicação de questionários. A técnica de análise de conteúdo foi utilizada para fazer a sistematização e a interpretação dos dados. Entre os principais resultados, o perfil dos estudantes envolvidos com pesquisa é formado por jovens com menos de 25 anos, em sua maioria, mulheres e estudam no turno matutino. Constatou-se ainda que a busca por novos conhecimentos e aperfeiçoamento do currículo são os principais fatores motivacionais para ingressar em um Programa de Iniciação Científica. A pesquisa, também, revelou a avaliação dos graduandos sobre a participação nas pesquisas e as dificuldades enfrentadas. De forma geral, foi possível concluir, com base na percepção dos participantes, que a IC gera impactos positivos na vida pessoal, profissional e acadêmica dos estudantes da área de Administração na instituição analisada. 2016 artículo científico 2177-6083 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533560872004 https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/533560872004.epub https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5335 Administração: Ensino e Pesquisa application/pdf Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração Administração: Ensino e Pesquisa (Brasil) Num.2 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_533560872004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração |
| spellingShingle | Para além da formação acadêmica: as contribuições da iniciação científica para o desenvolvimento pessoal e profissional de estudantes da área de Administração Natália Lúcia da Silva Pinto Administración y Contabilidad Administração Iniciação Científica Desenvolvimento Pessoal e Profissional Para além da formação acadêmica: as contribuições da iniciação científica para o desenvolvimento pessoal e profissional de estudantes da área de Administração Natália Lúcia da Silva Pinto Laura Maria Abdon Fernandes Fabiana Ferreira Silva Administración y Contabilidad Administração Iniciação Científica Desenvolvimento Pessoal e Profissional A Iniciação Científica (IC) na graduação pode ser considerada uma oportunidade para os estudantes desenvolverem habilidades acadêmicas e interpessoais, bem como encontrarem direcionamento profissional. Nesse sentido, esta pesquisa investigou como os Programas de Iniciação Científica estão contribuindo com a formação de estudantes da área de Administração. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa, cujos dados foram coletados mediante realização de entrevista e aplicação de questionários. A técnica de análise de conteúdo foi utilizada para fazer a sistematização e a interpretação dos dados. Entre os principais resultados, o perfil dos estudantes envolvidos com pesquisa é formado por jovens com menos de 25 anos, em sua maioria, mulheres e estudam no turno matutino. Constatou-se ainda que a busca por novos conhecimentos e aperfeiçoamento do currículo são os principais fatores motivacionais para ingressar em um Programa de Iniciação Científica. A pesquisa, também, revelou a avaliação dos graduandos sobre a participação nas pesquisas e as dificuldades enfrentadas. De forma geral, foi possível concluir, com base na percepção dos participantes, que a IC gera impactos positivos na vida pessoal, profissional e acadêmica dos estudantes da área de Administração na instituição analisada. 2016 artículo científico 2177-6083 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533560872004 https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/533560872004.epub https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5335 Administração: Ensino e Pesquisa application/pdf Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração Administração: Ensino e Pesquisa (Brasil) Num.2 Vol.17 |
| title | Para além da formação acadêmica: as contribuições da iniciação científica para o desenvolvimento pessoal e profissional de estudantes da área de Administração |
| topic | Administración y Contabilidad Administração Iniciação Científica Desenvolvimento Pessoal e Profissional |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533560872004 https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/533560872004.epub https://www.redalyc.org/journal/5335/533560872004/movil |