Las transgresiones respetuosas de la enseñanza del common law y el derecho civil en Quebec: lecciones del método transistémico de educación jurídica
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876454397613965312 |
|---|---|
| author | Álvaro Córdova Flores |
| author_facet | Álvaro Córdova Flores |
| contents | Las transgresiones respetuosas de la enseñanza del common law y el derecho civil en Quebec: lecciones del método transistémico de educación jurídica Álvaro Córdova Flores Derecho derecho comparado Educación jurídica sistemas bijurídicos método transistémico Este artículo explora cómo se enseña el derecho en el orden bijurídico de Quebec, donde coexisten la tradición del derecho civil y el common law. Se centra particularmente en el desarrollo y la implementación del método transistémico de educación jurídica desarrollado en la Facultad de Derecho de la Universidad McGill, en Canadá. Este método consiste, en esencia, en enseñar ambas tradiciones jurídicas simultánea y comparativamente. Tiene por objetivo que sus egresados puedan navegar las diferentes tensiones políticas y culturales existentes en Canadá, entablar diálogos jurídicos interculturales y ejercer en dos sistemas jurídicos. Esta metodología, en la que se enfatiza la convivencia de dos sistemas jurídicos, ha implicado también repensar la noción del derecho, alejándose de miradas legalistas y abrazando nociones cercanas al pluralismo jurídico. El artículo se estructura explicando las diferentes capas contextuales que han rodeado el surgimiento y desarrollo de este método transistémico. Se explica el contexto macroinstitucional presentando las tensiones entre anglo-Canadá y la provincia de Quebec; el contexto mesoinstitucional explica las discusiones surgidas al interior de la provincia y la facultad de derecho; y el contexto microinstitucional presenta cómo se enseñan los cursos de obligaciones/contratos y responsabilidad extracontractual/torts. 2023 artículo científico 0251-3420 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533677336008 https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/ https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/533677336008.epub https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/movil 10.18800/derechopucp.202302.008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5336 Derecho PUCP application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Derecho PUCP (Perú) Num.91 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_533677336008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| spellingShingle | Las transgresiones respetuosas de la enseñanza del common law y el derecho civil en Quebec: lecciones del método transistémico de educación jurídica Álvaro Córdova Flores Derecho derecho comparado Educación jurídica sistemas bijurídicos método transistémico Las transgresiones respetuosas de la enseñanza del common law y el derecho civil en Quebec: lecciones del método transistémico de educación jurídica Álvaro Córdova Flores Derecho derecho comparado Educación jurídica sistemas bijurídicos método transistémico Este artículo explora cómo se enseña el derecho en el orden bijurídico de Quebec, donde coexisten la tradición del derecho civil y el common law. Se centra particularmente en el desarrollo y la implementación del método transistémico de educación jurídica desarrollado en la Facultad de Derecho de la Universidad McGill, en Canadá. Este método consiste, en esencia, en enseñar ambas tradiciones jurídicas simultánea y comparativamente. Tiene por objetivo que sus egresados puedan navegar las diferentes tensiones políticas y culturales existentes en Canadá, entablar diálogos jurídicos interculturales y ejercer en dos sistemas jurídicos. Esta metodología, en la que se enfatiza la convivencia de dos sistemas jurídicos, ha implicado también repensar la noción del derecho, alejándose de miradas legalistas y abrazando nociones cercanas al pluralismo jurídico. El artículo se estructura explicando las diferentes capas contextuales que han rodeado el surgimiento y desarrollo de este método transistémico. Se explica el contexto macroinstitucional presentando las tensiones entre anglo-Canadá y la provincia de Quebec; el contexto mesoinstitucional explica las discusiones surgidas al interior de la provincia y la facultad de derecho; y el contexto microinstitucional presenta cómo se enseñan los cursos de obligaciones/contratos y responsabilidad extracontractual/torts. 2023 artículo científico 0251-3420 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533677336008 https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/ https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/533677336008.epub https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/movil 10.18800/derechopucp.202302.008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5336 Derecho PUCP application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Derecho PUCP (Perú) Num.91 |
| title | Las transgresiones respetuosas de la enseñanza del common law y el derecho civil en Quebec: lecciones del método transistémico de educación jurídica |
| topic | Derecho derecho comparado Educación jurídica sistemas bijurídicos método transistémico |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533677336008 https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/ https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/533677336008.epub https://www.redalyc.org/journal/5336/533677336008/movil |