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  • Exploración de experiencias interactivas para el diagnóstico del comportamiento en sociolugares Lorena María Alarcón-Aranguren Claudia Isabel Rojas-Rodríguez Administración y Contabilidad diseño diagnóstico experiencia interacción Comportamiento Este artículo presenta los hallazgos de una investigación en diseño que tuvo como objetivo identificar la contribución de las experiencias interactivas para el diagnóstico del comportamiento en sociolugares en el marco de la cultura universitaria. El estudio tuvo un enfoque crítico-social, de finalidad aplicada y de tipo de exploratorio, que contempló tres momentos investigativos: determinación de los elementos desde la teoría del comportamiento que estructuran el diagnóstico, exploración del diseño de experiencias interactivas y análisis de la pertinencia del diseño de experiencias de interacción, como herramienta diagnostica para la construcción de cultura universitaria. Los datos obtenidos fueron de naturaleza mixta, por lo cual el análisis de la información se realizó por medio de técnicas complementarias. Finalmente, se presentan los resultados del diagnóstico de 16 comportamientos que comprendieron el caso de estudio del campus de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Seccional Sogamoso, Boyacá, Colombia. 2022 artículo científico 2256-1676 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533773771003 https://www.redalyc.org/journal/5337/533773771003/ https://www.redalyc.org/journal/5337/533773771003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5337/533773771003/533773771003.epub https://www.redalyc.org/journal/5337/533773771003/movil https://doi.org/10.33304/revinv.v17n2-2022002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5337 I+D Revista de Investigaciones application/pdf Universidad de Investigación y Desarrollo I+D Revista de Investigaciones (Colombia) Num.2 Vol.17