Factores asociados a la percepción del aula invertida en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Víctor Haussmann-López
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Investigación y Desarrollo 2024
Materias:	Administración y Contabilidad aula invertida Aprendizaje activo educación superior enseñanza técnica y profesional
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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