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LOS MÚLTIPLES SENTIDOS DEL ‘CONCEPTO’ EN EL DISEÑO: ESTUDIO DE CASO EN INSTITUCIONES FORMATIVAS EN DISEÑO DE MEDELLÍN

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carlos Mario Cano Ramírez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto Tecnológico Metropolitano 2015
Materias:	Educación diseño Concepto proyectación proceso creativo
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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