CONCEPTUALIZANDO EL DIÁLOGO ENTRE CULTURA Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto Tecnológico Metropolitano
2015
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876476111249997824 |
|---|---|
| author | Perla Esperanza Rostro Hernández |
| author_facet | Perla Esperanza Rostro Hernández |
| contents | CONCEPTUALIZANDO EL DIÁLOGO ENTRE CULTURA Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Perla Esperanza Rostro Hernández Oliva Solís Hernández Educación Cultura gestión del conocimiento aprendizaje organizacional En la revisión de las investigaciones actuales, se ha discutido cómo es que una organización genera una dinámica de competitividad diferente a otra, vinculándose con la capacidad de aprender. Se han discutido ampliamente aspectos ontológicos y epistemológicos de aprendizaje organizacional, materializándose en la praxis que lleva a la gestión del conocimiento, sin embargo es esencial enfatizar el papel que tiene el enfoque sociocultural en el desarrollo de estrategias más adecuadas para inducir procesos de aprendizaje en las organizaciones. El presente artículo revisa, analiza y propone algunas posibles conexiones entre los constructos de aprendizaje y cultura organizacional, como base para la gestión de conocimiento, reconociendo a la organización como unidad de difusión de conocimiento. 2015 artículo científico 2145-4426 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534366855007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5343 Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad application/pdf Instituto Tecnológico Metropolitano Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad (Colombia) Num.12 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_534366855007 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Instituto Tecnológico Metropolitano |
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| topic | Educación Cultura gestión del conocimiento aprendizaje organizacional |
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