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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Magaly Galvis-Jácome
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto Tecnológico Metropolitano 2022
Materias:	Educación Aprendizaje situado expresión coloquial química en contexto secuencia didáctica
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534371259001 https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/534371259001.epub https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/movil https://doi.org/10.22430/21457778.2180
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