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Détails bibliographiques
Auteur principal: Magaly Galvis-Jácome
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Instituto Tecnológico Metropolitano 2022
Sujets:
Educación
Aprendizaje situado
expresión coloquial
química en contexto
secuencia didáctica
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534371259001
https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/html/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/534371259001.epub
https://www.redalyc.org/journal/5343/534371259001/movil
https://doi.org/10.22430/21457778.2180
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