Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Interacción y gamificación: enseñanza de la filosofía en la Universidad de Pamplona
Imagen de Portada

Interacción y gamificación: enseñanza de la filosofía en la Universidad de Pamplona

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campo Elías Flórez-Pabón
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Instituto Tecnológico Metropolitano 2023
Materias:
Educación
gamificación
Aprendizaje en línea
enseñanza profesional
didáctica en filosofía
recursos educacionales
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534374527001
https://www.redalyc.org/journal/5343/534374527001/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534374527001/html/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534374527001/534374527001.epub
https://www.redalyc.org/journal/5343/534374527001/movil
https://doi.org/10.22430/21457778.2439

Ejemplares similares

  • Experiencia de gamificación para la enseñanza de un segundo idioma
    por: Hugo Trejo-González
    Publicado: (2020)
  • De los juegos a la gamificación: propuesta de un modelo integrado
    por: Laura Marcela Londoño Vásquez
    Publicado: (2020)
  • Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española
    por: Cristian Jorge García Marcos
    Publicado: (2016)
  • El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2
    por: Jeremy W. Bachelor
    Publicado: (2019)
  • El cine-foro virtual en la formación docente: experiencia didáctica con estudiantes de Educación Primaria en la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio
    por: Esteban Francisco Ibarra-Vargas
    Publicado: (2021)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 387,319© 2026 Universidad del Mar