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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Instituto Tecnológico Metropolitano 2024
Soggetti:
Educación
Blended learning
higher education
social interaction
technology integration
artificial intelligence
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534381552002
https://www.redalyc.org/journal/5343/534381552002/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534381552002/html/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534381552002/534381552002.epub
https://www.redalyc.org/journal/5343/534381552002/movil
https://doi.org/10.22430/21457778.3117
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534381552002
https://www.redalyc.org/journal/5343/534381552002/
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https://www.redalyc.org/journal/5343/534381552002/534381552002.epub
https://www.redalyc.org/journal/5343/534381552002/movil
https://doi.org/10.22430/21457778.3117

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