Como se forma um docente universitário para o ensino da administração? Uma discussão acerca das políticas de formação de professores para o ensino superior de administração no Brasil
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2021
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| Soggetti: | |
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|---|---|
| author | Clarice Vepo do Nascimento Welter |
| author_facet | Clarice Vepo do Nascimento Welter |
| contents | Como se forma um docente universitário para o ensino da administração? Uma discussão acerca das políticas de formação de professores para o ensino superior de administração no Brasil Clarice Vepo do Nascimento Welter Roberto Schoproni Bichueti Juliana da Fonseca Capssa Lima Sausen Daniel Knebel Baggio Administración y Contabilidad necessidades formativas políticas de formação de professores Docência no ensino superior de administração Este ensaio teórico que teve por argumento central a discussão das políticas de formação de professores para o ensino da administração existentes no Brasil e as necessidades formativas para prática da docência nesta área. A reflexão constatou que a formação docente em Administração fica a cargo dos PPG stricto sensu e dos programas de formação ofertados pelas universidades. As necessidades formativas e saberes docentes se originam de fontes diversas como experiências como aluno, formação inicial e continuada, prática pedagógica, experiência, conhecimentos específicos. A contribuição deste trabalho busca suscitar discussão favorecendo a elevação da qualidade da formação dos docentes de administração. 2021 artículo científico 2178-0080 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534675575006 https://www.redalyc.org/journal/5346/534675575006/ https://www.redalyc.org/journal/5346/534675575006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5346/534675575006/534675575006.epub https://www.redalyc.org/journal/5346/534675575006/movil 10.23925/2178-0080.2021v23i3.51166 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5346 Revista Administração em Diálogo application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista Administração em Diálogo (Brasil) Num.3 Vol.23 |
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