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Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión crítica del “conectivismo”

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Miguel Zapata-Ros
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Salamanca 2015
Materias:	Educación MOOC Conectivismo Constructivismo Modelos teóricos de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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