Acceso abierto y su repercusión en la Sociedad del Conocimiento: Reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Salamanca
2015
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| _version_ | 1876440629018361856 |
|---|---|
| author | María Soledad Ramírez Montoya |
| author_facet | María Soledad Ramírez Montoya |
| contents | Acceso abierto y su repercusión en la Sociedad del Conocimiento: Reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica María Soledad Ramírez Montoya Educación repositorios acceso abierto revistas y políticas Sociedad del conocimiento en una sociedad cambiante, el acceso abierto puede representar una alternativa de crecimiento y recursos para la comunidad educativa, desde las posibilidades que da a los estudiantes, hasta los profesores, investigadores y gestores de instituciones educativas. el objetivo de este artículo es analizar las oportunidades y retos que da el acceso abierto para la comunidad educativa, a través de la presentación de una visión conceptual y de casos prácticos en América Latina, con respecto al tema de los recursos educativos abiertos, los repositorios, revistas y políticas de acceso abierto –de las universidades y del gobierno o agencias de financiación– y su vinculación con una sociedad del conocimiento. Las conclusiones se presentan en torno a tres elementos clave: posibilidades, retos y oportunidades en el acceso abierto para la sociedad del conocimiento. 2015 artículo científico 2444-8729 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=535554757007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5355 Education in the Knowledge Society application/pdf Universidad de Salamanca Education in the Knowledge Society (España) Num.1 Vol.16 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
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