Experiencias en la aplicación de tabletas en Secundaria
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Félix Buendía García |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Salamanca
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Experiencias en la aplicación de tabletas en Secundaria
par: Félix Buendía García
Publié: (2016)
par: Félix Buendía García
Publié: (2016)
La actitud del alumnado frente a la escuela
par: Ona Valls
Publié: (2023)
par: Ona Valls
Publié: (2023)
METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN EL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
par: Marilín Basulto Estremera
Publié: (2017)
par: Marilín Basulto Estremera
Publié: (2017)
EL USO DIDÁCTICO Y METODOLÓGICO DE LAS TABLETAS DIGITALES EN AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE CATALUÑA
par: Laura Fernández Rodrigo
Publié: (2016)
par: Laura Fernández Rodrigo
Publié: (2016)
Un itinerario digital para el aprendizaje-servicio ubicuo
par: María Rosa Tapia Sasot
Publié: (2020)
par: María Rosa Tapia Sasot
Publié: (2020)
Saberes didácticos en itinerarios de formación docente universitaria
par: Victoria Baraldi
Publié: (2025)
par: Victoria Baraldi
Publié: (2025)
Entorno de aprendizaje ubicuo con realidad aumentada y tabletas para estimular la comprensión del espacio tridimensional
par: Jorge De la Torre Cantero
Publié: (2013)
par: Jorge De la Torre Cantero
Publié: (2013)
ANÁLISIS DEL EFECTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN EDUCACIÓN INFANTIL
par: Alba Martín Ruiz-Berdejo
Publié: (2018)
par: Alba Martín Ruiz-Berdejo
Publié: (2018)
Las revistas "pure players" para tabletas se multiplican, pero no crece su visibilidad
par: Juan Yunquera Nieto
Publié: (2015)
par: Juan Yunquera Nieto
Publié: (2015)
La comunidad educativa y la institución escolar: un estudio de caso, mediante la combinación de distintas técnicas, de una escuela de tercer ciclo pública en Argentina
par: Javiera Díaz
Publié: (2007)
par: Javiera Díaz
Publié: (2007)
El papel de la educación secundaria y del itinerario académico en la alfabetización científica
par: Joan Josep Solaz Portolés
Publié: (2019)
par: Joan Josep Solaz Portolés
Publié: (2019)
Utilización didáctica de la web de un Departamento de Secundaria
par: Manuela Raposo Rivas
Publié: (2007)
par: Manuela Raposo Rivas
Publié: (2007)
Análisis de la experiencia laboral de los estudiantes de maestría
par: Edith Rivas- Sepúlveda
Publié: (2021)
par: Edith Rivas- Sepúlveda
Publié: (2021)
Percepción docente sobre la transformación digital del aula a través de tabletas: un estudio en el contexto español
par: Cristóbal Suárez-Guerrero
Publié: (2016)
par: Cristóbal Suárez-Guerrero
Publié: (2016)
Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España
par: Cristina SÁNCHEZ-MARTÍNEZ
Publié: (2018)
par: Cristina SÁNCHEZ-MARTÍNEZ
Publié: (2018)
Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas
par: Marlene Arias
Publié: (2014)
par: Marlene Arias
Publié: (2014)
Utilización de tabletas de clonazepam en la consulta externa de un hospital general
par: Rosa del Carmen Milán S.
Publié: (2009)
par: Rosa del Carmen Milán S.
Publié: (2009)
Abandono Escolar en las Escuelas Secundarias Urbanas de Argentina: Nuevos Indicadores para el Planeamiento de Políticas de Inclusión Educativa
par: Cora Steinberg
Publié: (2014)
par: Cora Steinberg
Publié: (2014)
Abandono Escolar en las Escuelas Secundarias Urbanas de Argentina: Nuevos Indicadores para el Planeamiento de Políticas de Inclusión Educativa
par: Cora Steinberg
Publié: (2014)
par: Cora Steinberg
Publié: (2014)
Apropiación pedagógica de los dispositivos móviles y su articulación en las instituciones educativas
par: Armando Solano-Suárez
Publié: (2016)
par: Armando Solano-Suárez
Publié: (2016)
¿Son los videojuegos herramientas adecuadas para aprender a aprender?
par: Santiago Fernández-Lara
Publié: (2022)
par: Santiago Fernández-Lara
Publié: (2022)
Una historia del uso de los recursos didácticos para la enseñanza de la historia
par: Ma. Guadalupe Alonso Segura
Publié: (2018)
par: Ma. Guadalupe Alonso Segura
Publié: (2018)
Identificación por Cromatografía de Gases - Espectrometría de Masas y determinación cuantitativa por Cromatografía de Gases de los productos de degradación térmica de las tabletas de policosanol (20 mg) revestidas
par: Víctor L. González Canavaciolo
Publié: (2007)
par: Víctor L. González Canavaciolo
Publié: (2007)
Ruralidad y dispositivos móviles: apropiación social y uso de la Tableta de Información Cafetera TIC. Estudio de caso Federación Nacional de Cafeteros para Antioquia
par: María Isabel Zapata Cárdenas
Publié: (2015)
par: María Isabel Zapata Cárdenas
Publié: (2015)
La lectoescritura musical: métodos precursores
par: Ariannis Velázquez Aguilar
Publié: (2015)
par: Ariannis Velázquez Aguilar
Publié: (2015)
Evidencias para el uso combinado de meloxicam – esomeprazol
par: Omaira Velázquez de Campos
Publié: (2017)
par: Omaira Velázquez de Campos
Publié: (2017)
¿Es posible el cambio en los modelos didácticos personales?: Obstáculos en profesores de Ciencias Naturales de Educación Secundaria
par: Roque Jiménez Pérez
Publié: (2003)
par: Roque Jiménez Pérez
Publié: (2003)
Aprender del problema y de las formas de interacción. La construcción de conocimientos relativos al porcentaje en clases de secundaria
par: Tatiana Mendoza-von der Borch
Publié: (2018)
par: Tatiana Mendoza-von der Borch
Publié: (2018)
Secundarias rurales en Mendoza: tensiones y oportunidades en torno a la reforma curricular de 2015
par: Rodrigo Lucero
Publié: (2025)
par: Rodrigo Lucero
Publié: (2025)
AVANCES EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: RESULTADOS DEL I ENCUENTRO DE FÍSICOS DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Y LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
par: Francisco Frutos Alfaro
Publié: (2010)
par: Francisco Frutos Alfaro
Publié: (2010)
Características epistémicas de los métodos educativos mapuches
par: Daniel Quilaqueo Rapimán
Publié: (2016)
par: Daniel Quilaqueo Rapimán
Publié: (2016)
Políticas de integración en la educación universitaria. El caso de indígenas y afrocolombianos y el problema de la deserción
par: César Augusto Delgado García
Publié: (2018)
par: César Augusto Delgado García
Publié: (2018)
Manifestaciones violentas en contextos educativos: Prevención y acciones participativas
par: Lisbeth Mora Elizondo
Publié: (2019)
par: Lisbeth Mora Elizondo
Publié: (2019)
LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
par: Clara Sanz López
Publié: (2010)
par: Clara Sanz López
Publié: (2010)
Marco de trabajo ingenieril para el desarrollo de laboratorios virtuales con fines educativos
par: Yadira Ramírez Rodríguez
Publié: (2013)
par: Yadira Ramírez Rodríguez
Publié: (2013)
Vínculos entre filosofía y didáctica: prácticas de enseñanza en escuelas secundarias argentinas
par: María Virginia Luna
Publié: (2017)
par: María Virginia Luna
Publié: (2017)
Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje
par: Ana M. Antelm Lanzat
Publié: (2015)
par: Ana M. Antelm Lanzat
Publié: (2015)
La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
par: Patricia Ducoing Watty
Publié: (2018)
par: Patricia Ducoing Watty
Publié: (2018)
La observación directa base para el estudio del espacio local
par: Edelmira González G
Publié: (2005)
par: Edelmira González G
Publié: (2005)
FUNCIÓN PEDAGÓGICA DE LOS RECURSOS MATERIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL.
par: Francisco Manuel Moreno Lucas
Publié: (2015)
par: Francisco Manuel Moreno Lucas
Publié: (2015)
Documents similaires
-
Experiencias en la aplicación de tabletas en Secundaria
par: Félix Buendía García
Publié: (2016) -
La actitud del alumnado frente a la escuela
par: Ona Valls
Publié: (2023) -
METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN EL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
par: Marilín Basulto Estremera
Publié: (2017) -
EL USO DIDÁCTICO Y METODOLÓGICO DE LAS TABLETAS DIGITALES EN AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE CATALUÑA
par: Laura Fernández Rodrigo
Publié: (2016) -
Un itinerario digital para el aprendizaje-servicio ubicuo
par: María Rosa Tapia Sasot
Publié: (2020)