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Participantes heterogéneos en MOOC y sus necesidades de aprendizaje adaptativo

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Dolores Lerís
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Salamanca 2016
Materias:	Educación MOOC educación abierta Aprendizaje adaptativo aprendizaje a distancia
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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