La Taula Rodona: Universitat, Coneixement i Aprenentatge
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | fr |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876439587418537984 |
|---|---|
| author | Albert Farré i Cobos |
| author_facet | Albert Farré i Cobos |
| contents | La Taula Rodona: Universitat, Coneixement i Aprenentatge Albert Farré i Cobos Sociología pràctiques analítiques creatives El text que es presenta a continuació és una resposta possible al repte dexperimentar amb lescriptura en el territori acadèmic. En aquest cas es tracta de comunicar, per la via de la narració lliure, linforme duna recerca. En aquest cas, es tracta de la lectura-escolta dun programa de radio imaginari en el que es debaten temes setmanalment de la mà de tres protagonistes, que són convidats al programa, i dels seus col·laboradors habituals. Durant la narració sha tractat de mantenir un equilibri entre els requisits del gènere i els del material propi de la recerca, intentant passar per cadascun dels apartats propis dun informe de recerca, utilitzant un llenguatge més planer, una estructura més de tipus conversacional i alhora imprimint un ritme narratiu que remeti al llenguatge radiofònic. Daltra banda, pel què fa al material que sha pres com a base per a la construcció de la narració, correspon a un modest treball de recerca elaborat durant el curs 2004-2005 en el marc duna assignatura de lliure elecció, dintroducció al món de la recerca qualitativa en Psicologia Social, a la Universitat Autònoma de Barcelona. Els objectius del treball consistien en conèixer les explicacions sobre el valor que sassigna al coneixement universitari entre els estudiants de la UAB, en el context universitari i en la societat en general, i els processos daprenentatge que shi despleguen. El treball de camp va consistir en la realització de tres entrevistes semi-estructurades a estudiants de la UAB, la transcripció de les quals ha estat adaptada per a construir les seves intervencions en la narració. 2007 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53701220 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_53701220 |
| institution | Redalyc |
| language | fr |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| spellingShingle | La Taula Rodona: Universitat, Coneixement i Aprenentatge Albert Farré i Cobos Sociología pràctiques analítiques creatives La Taula Rodona: Universitat, Coneixement i Aprenentatge Albert Farré i Cobos Sociología pràctiques analítiques creatives El text que es presenta a continuació és una resposta possible al repte dexperimentar amb lescriptura en el territori acadèmic. En aquest cas es tracta de comunicar, per la via de la narració lliure, linforme duna recerca. En aquest cas, es tracta de la lectura-escolta dun programa de radio imaginari en el que es debaten temes setmanalment de la mà de tres protagonistes, que són convidats al programa, i dels seus col·laboradors habituals. Durant la narració sha tractat de mantenir un equilibri entre els requisits del gènere i els del material propi de la recerca, intentant passar per cadascun dels apartats propis dun informe de recerca, utilitzant un llenguatge més planer, una estructura més de tipus conversacional i alhora imprimint un ritme narratiu que remeti al llenguatge radiofònic. Daltra banda, pel què fa al material que sha pres com a base per a la construcció de la narració, correspon a un modest treball de recerca elaborat durant el curs 2004-2005 en el marc duna assignatura de lliure elecció, dintroducció al món de la recerca qualitativa en Psicologia Social, a la Universitat Autònoma de Barcelona. Els objectius del treball consistien en conèixer les explicacions sobre el valor que sassigna al coneixement universitari entre els estudiants de la UAB, en el context universitari i en la societat en general, i els processos daprenentatge que shi despleguen. El treball de camp va consistir en la realització de tres entrevistes semi-estructurades a estudiants de la UAB, la transcripció de les quals ha estat adaptada per a construir les seves intervencions en la narració. 2007 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53701220 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.12 |
| title | La Taula Rodona: Universitat, Coneixement i Aprenentatge |
| topic | Sociología pràctiques analítiques creatives |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53701220 |