A história da psicologia social contada da perspectiva do aluno que não fez a "tarefa de sempre"
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876456820041580544 |
|---|---|
| author | Lucas Roberto Pedrão Paulino |
| author_facet | Lucas Roberto Pedrão Paulino |
| contents | A história da psicologia social contada da perspectiva do aluno que não fez a "tarefa de sempre" Lucas Roberto Pedrão Paulino Marilicia Witzler Antunes Ribeiro Palmieri Sociología História psicologia social ensino de psicologia Esse artigo relata a história da psicologia social contada da perspectiva de um aluno de Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Londrina-PR, a partir das significações produzidas nas aulas de Psicologia Social I. Um ensaio escrito produzido pelo primeiro autor é apresentado com originalidade, ao revelar intenção humorada e literária para tratar dos aspectos teóricos e históricos envolvidos na compreensão da psicologia social e sua história. O objetivo é apresentar o modo bastante original de relatar a história da psicologia social, mantendo o formato narrativo criativo do texto em coerência com a temática abordada. Sugere-se que a expressão humorada e literária do texto pode facilitar a compreensão dos conteúdos teóricos e históricos envolvidos no contexto do ensino de psicologia social, a fim de estimular os alunos a pensarem o universo psi na presença de sua diversidade teórica e metodológica, sempre incentivando a reflexão crítica, o diálogo einquietação. 2010 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53712938010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.17 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
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