Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53738690013 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866815565251739648 |
|---|---|
| author | Amelia Barquín |
| author_facet | Amelia Barquín |
| contents | EL VÁTER DE LA ESCUELA. UNA REFLEXIÓN SOBRE GÉNERO, ARQUITECTURA Y EDUCACIÓN Amelia Barquín Sociología Género Educación Arquitectura Váter escolar En este texto reflexiono sobre un aspecto que apenas se ha debatido de modo público en el mundo de la educación: el diseño y uso de los váteres escolares. Tanto en la familia como en la escuela el alumnado aprende a orinar en la dicotomía “de pie (niño) / sentada (niña)”. En el artículo analizo las razones de esta división así como sus consecuencias, y trato las resistencias de los varones ante el asiento. Por otro lado, abordo la actual separación de los retretes escolares por género y expongo las implicaciones de este hecho, aludiendo en particular al alumnado discapacitado y al alumnado transexual. Explico, por último, la propuesta novedosa en este terreno de un centro escolar concreto que se encuentra en obras. El artículo está destinado a personas interesadas en cuestiones de género, a profesorado en general y a quienes se dedican a la arquitectura de espacios educativos. 2015 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53738690013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_53738690013 |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| spellingShingle | EL VÁTER DE LA ESCUELA. UNA REFLEXIÓN SOBRE GÉNERO, ARQUITECTURA Y EDUCACIÓN Amelia Barquín Sociología Género Educación Arquitectura Váter escolar EL VÁTER DE LA ESCUELA. UNA REFLEXIÓN SOBRE GÉNERO, ARQUITECTURA Y EDUCACIÓN Amelia Barquín Sociología Género Educación Arquitectura Váter escolar En este texto reflexiono sobre un aspecto que apenas se ha debatido de modo público en el mundo de la educación: el diseño y uso de los váteres escolares. Tanto en la familia como en la escuela el alumnado aprende a orinar en la dicotomía “de pie (niño) / sentada (niña)”. En el artículo analizo las razones de esta división así como sus consecuencias, y trato las resistencias de los varones ante el asiento. Por otro lado, abordo la actual separación de los retretes escolares por género y expongo las implicaciones de este hecho, aludiendo en particular al alumnado discapacitado y al alumnado transexual. Explico, por último, la propuesta novedosa en este terreno de un centro escolar concreto que se encuentra en obras. El artículo está destinado a personas interesadas en cuestiones de género, a profesorado en general y a quienes se dedican a la arquitectura de espacios educativos. 2015 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53738690013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.1 Vol.15 |
| title | EL VÁTER DE LA ESCUELA. UNA REFLEXIÓN SOBRE GÉNERO, ARQUITECTURA Y EDUCACIÓN |
| topic | Sociología Género Educación Arquitectura Váter escolar |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53738690013 |