LA EDUCACIÓN FEMENINA DE LAS ETNIAS MINORITARIAS DE LA REGIÓN DE XINJIANG, CHINA

Fuente: Redalyc
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Main Author: María R Belando-Montoro
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2020
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author María R Belando-Montoro
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contents LA EDUCACIÓN FEMENINA DE LAS ETNIAS MINORITARIAS DE LA REGIÓN DE XINJIANG, CHINA María R Belando-Montoro Ziqi Zhou Sociología Etnia minoritaria Educación femenina Región Xinjiang de China La educación femenina de las etnias minoritarias de China presenta problemas importantes que tienen repercusiones que van más allá del propio desarrollo personal y profesional de estas mujeres. A ello se añade que las investigaciones realizadas al respecto se concentran principalmente en las zonas desarrolladas, dejando de lado zonas remotas y atrasadas como Xinjiang. Por ello, el objetivo de este trabajo es identificar los estudios desarrollados para conocer la situación educativa de dichas mujeres. Atendiendo a este propósito, hemos realizado una revisión documental, debido principalmente a la dificultad para realizar investigaciones in situ. Los resultados muestran problemas en la educación femenina de las etnias minoritarias: gran número de analfabetas y con bajo estatus social, escaso porcentaje de escolarización, diferencias regionales y étnicas, influencia del pensamiento tradicional y religioso, limitado nivel educativo e insuficiente calidad de la educación. Finalmente, ofrecemos algunas sugerencias que pueden ayudar a solventar estos problemas. 2020 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53781776003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.1 Vol.20
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publisher Universitat Autònoma de Barcelona
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LA EDUCACIÓN FEMENINA DE LAS ETNIAS MINORITARIAS DE LA REGIÓN DE XINJIANG, CHINA María R Belando-Montoro Ziqi Zhou Sociología Etnia minoritaria Educación femenina Región Xinjiang de China La educación femenina de las etnias minoritarias de China presenta problemas importantes que tienen repercusiones que van más allá del propio desarrollo personal y profesional de estas mujeres. A ello se añade que las investigaciones realizadas al respecto se concentran principalmente en las zonas desarrolladas, dejando de lado zonas remotas y atrasadas como Xinjiang. Por ello, el objetivo de este trabajo es identificar los estudios desarrollados para conocer la situación educativa de dichas mujeres. Atendiendo a este propósito, hemos realizado una revisión documental, debido principalmente a la dificultad para realizar investigaciones in situ. Los resultados muestran problemas en la educación femenina de las etnias minoritarias: gran número de analfabetas y con bajo estatus social, escaso porcentaje de escolarización, diferencias regionales y étnicas, influencia del pensamiento tradicional y religioso, limitado nivel educativo e insuficiente calidad de la educación. Finalmente, ofrecemos algunas sugerencias que pueden ayudar a solventar estos problemas. 2020 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53781776003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.1 Vol.20
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