HETERONORMATIVIDAD INSTITUCIONAL EN ENSEÑANZA MEDIA: LA PERCEPCIÓN DE LOS ADOLESCENTES DE MONTEVIDEO
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876470322741379072 |
|---|---|
| author | Gonzalo Iván Gelpi |
| author_facet | Gonzalo Iván Gelpi |
| contents | HETERONORMATIVIDAD INSTITUCIONAL EN ENSEÑANZA MEDIA: LA PERCEPCIÓN DE LOS ADOLESCENTES DE MONTEVIDEO Gonzalo Iván Gelpi Diego Montes de Oca Sociología Violencia Adolescencia Diversidad Sexual Heteronormatividad Enseñanza Secundaria En este artículo se presentan resultados del estudio “Bullying homofóbico y exclusión escolar en Ciclo Básico. Las experiencias de varones adolescentes de la ciudad de Montevideo”. El mismo se ejecutó entre 2016-2018. Este trabajo se centra en analizar a la heteronormatividad y a la homofobia institucional como condicionantes de la exclusión escolar de los adolescentes en Enseñanza Media. El diseño metodológico fue cualitativo de tipo exploratorio y se empleó el método de la Teoría Fundamentada. La muestra está compuesta por veinte adolescentes. Los resultados indican que existen niveles de heteronormatividad estructural en el sistema educativo formal, especialmente en el sector privado. Las trayectorias educativas de los adolescentes LGBTI están atravesadas por desigualdades, la exclusión escolar es promovida por los pares y por la propia institución. 2020 artículo científico 1578-8946 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53781779005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=537 Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social (España) Num.3 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_53781779005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
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| topic | Sociología Violencia Adolescencia Diversidad Sexual Heteronormatividad Enseñanza Secundaria |
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