Educational Inclusion and Social Interaction: A Literature Review

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Larissa Rodrigues Rosa
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Sociedade Brasileira de Psicologia 2019
Schlagworte:	Psicología Disability Social interaction Educational inclusion
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