Emotional Competence, Coping Styles and the Included Student-Teacher Relationship

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Cecília Tonial da Silva
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Sociedade Brasileira de Psicologia 2019
Sujets:	Psicología Coping Teacher Coping styles School inclusion Emotional competence
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