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  • Emotional Competence, Coping Styles and the Included Student-Teacher Relationship
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Emotional Competence, Coping Styles and the Included Student-Teacher Relationship

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Cecília Tonial da Silva
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Sociedade Brasileira de Psicologia 2019
Soggetti:
Psicología
Coping
Teacher
Coping styles
School inclusion
Emotional competence
Accesso online:
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Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=539660190019
https://www.redalyc.org/journal/5396/539660190019/
https://www.redalyc.org/journal/5396/539660190019/html/
https://www.redalyc.org/journal/5396/539660190019/539660190019.epub
https://www.redalyc.org/journal/5396/539660190019/movil

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