Percepciones sobre la autoevaluación en la formación de profesores de educación física
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | A. Moreno-Doña |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Madrid
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Autoevaluación y Emociones en la Formación Inicial de Profesores de Educación Física
von: Alberto Moreno D.
Veröffentlicht: (2013)
von: Alberto Moreno D.
Veröffentlicht: (2013)
Discusiones pedagógicas en un programa de educación física, recreación y deporte: una nueva forma de asumir los procesos de autoevaluación
von: Julián Eduardo Betancur-Agudelo
Veröffentlicht: (2021)
von: Julián Eduardo Betancur-Agudelo
Veröffentlicht: (2021)
Un sentido formativo implícito en la Educación Física: el endimiento
von: Daniel Hincapié Bedoya
Veröffentlicht: (2020)
von: Daniel Hincapié Bedoya
Veröffentlicht: (2020)
Formación de profesores en Educación Física en Brasil: comprensión de estudiantes noveles de la Universidad Federal de San Carlos
von: Luiz Gonçalves Junior
Veröffentlicht: (2014)
von: Luiz Gonçalves Junior
Veröffentlicht: (2014)
Conducta proxémica en la formación inicial del profesorado en educación física
von: Sonia Asún-Dieste
Veröffentlicht: (2020)
von: Sonia Asún-Dieste
Veröffentlicht: (2020)
La calidad en la formación de doctores en Ciencias Pedagógicas: una evaluación desde sus egresados y propuestas de mejora
von: Emilio Alberto Ortiz-Torres
Veröffentlicht: (2019)
von: Emilio Alberto Ortiz-Torres
Veröffentlicht: (2019)
La investigación sociocrítica en la educación física
von: José Devís-Devís
Veröffentlicht: (2012)
von: José Devís-Devís
Veröffentlicht: (2012)
El desarrollo de la autonomía y la responsabilidad en educación física: Un estudio de caso colaborativo en secundaria
von: Daniel Martos Garcia
Veröffentlicht: (2014)
von: Daniel Martos Garcia
Veröffentlicht: (2014)
Sobre os modos de praticar Educação Física na Educação na Educação Infantil
von: Ana Cristina Richter
Veröffentlicht: (2012)
von: Ana Cristina Richter
Veröffentlicht: (2012)
El profesor de Educación Física desde la perspectiva de los escolares
von: Jaime Cárcamo Oyarzún
Veröffentlicht: (2012)
von: Jaime Cárcamo Oyarzún
Veröffentlicht: (2012)
La educación moral y cívica: propuesta pedagógica de Kerschensteiner, Natorp y Spranger
von: María Rosa Buxarrais Estrada
Veröffentlicht: (2011)
von: María Rosa Buxarrais Estrada
Veröffentlicht: (2011)
(Trans)formar docentes, (trans)formar personas. Una experiencia interdisciplinar para democratizar el aula universitaria
von: Enrique Rivera García
Veröffentlicht: (2012)
von: Enrique Rivera García
Veröffentlicht: (2012)
Retroalimentación docente y autoevaluación de los estudiantes en educación superior: innovación evaluativa en la formación inicial de profesores de educación primaria
von: Daniel Ríos Muñoz
Veröffentlicht: (2023)
von: Daniel Ríos Muñoz
Veröffentlicht: (2023)
Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
von: Eduardo Díaz Ocampo
Veröffentlicht: (2018)
von: Eduardo Díaz Ocampo
Veröffentlicht: (2018)
Diálogo y motricidad: fundamentos de una educación física activa y democrática
von: Jean Paul Rannau Garrido
Veröffentlicht: (2024)
von: Jean Paul Rannau Garrido
Veröffentlicht: (2024)
La formación de los profesores universitarios: una asignatura pendiente de la universidad colombiana
von: Ciro Parra-Moreno
Veröffentlicht: (2010)
von: Ciro Parra-Moreno
Veröffentlicht: (2010)
Interacciones discursivas en línea. Desarrollo del conocimiento profesional de profesores de física
von: Flavia Rezende
Veröffentlicht: (2006)
von: Flavia Rezende
Veröffentlicht: (2006)
El discurso técnico de la educación física o el techo de cristal. Bosquejo de un debate sobre el código disciplinar de la educación física y su precaria legitimidad
von: Miguel Vicente Pedraz
Veröffentlicht: (2012)
von: Miguel Vicente Pedraz
Veröffentlicht: (2012)
La aventura de aprender: Relato autobiográfico del viaje a Ítaca de un docente reflexivo
von: Txema Córdoba Jiménez
Veröffentlicht: (2015)
von: Txema Córdoba Jiménez
Veröffentlicht: (2015)
La investigación en pedagogía y didáctica aplicada a la educación física
von: Julia Adriana Castro-Carvajal
Veröffentlicht: (2012)
von: Julia Adriana Castro-Carvajal
Veröffentlicht: (2012)
ORDENADORES EN EDUCACIÓN INFANTIL: VOCES DE LA INFANCIA EN GALICIA (ESPAÑA)
von: Concepción Sánchez-Blanco
Veröffentlicht: (2017)
von: Concepción Sánchez-Blanco
Veröffentlicht: (2017)
La formación inicial de profesores en las Escuelas Normales
von: Mireya Chapa Chapa
Veröffentlicht: (2015)
von: Mireya Chapa Chapa
Veröffentlicht: (2015)
Formación de profesores universitarios. Una actualización de referentes iberoamericanos en Castellano
von: José Francisco Alanís Jiménez
Veröffentlicht: (2019)
von: José Francisco Alanís Jiménez
Veröffentlicht: (2019)
Historia de una práctica profesoral artística en Educación Física: Expresiones del potencial corporal
von: Karen Lorena Gil Eusse
Veröffentlicht: (2015)
von: Karen Lorena Gil Eusse
Veröffentlicht: (2015)
Propuesta de una guía de autoevaluación para programas de posgrado
von: Rosalba Roque González
Veröffentlicht: (2010)
von: Rosalba Roque González
Veröffentlicht: (2010)
La formación de docentes de nivel medio: entre la demanda y la anticipación. Argentina, principios del siglo XX
von: Jorgelina Mendez
Veröffentlicht: (2011)
von: Jorgelina Mendez
Veröffentlicht: (2011)
Estudio comparativo del nivel de actividad física, estado nutricio y obesidad abdominal en profesores de educación física de la Universidad Autónoma de Sinaloa y la Universidad de Huelva
von: Javier Arturo Hall López
Veröffentlicht: (2009)
von: Javier Arturo Hall López
Veröffentlicht: (2009)
Buenas prácticas en la autoevaluación de programas de posgrado a distancia
von: Michel Jean Pierre Valdés-Montecinos
Veröffentlicht: (2021)
von: Michel Jean Pierre Valdés-Montecinos
Veröffentlicht: (2021)
Las instituciones de formación inicial de docentes, participación, interacción y autonomía, un estudio de caso
von: David Manuel Arzola Franco
Veröffentlicht: (2018)
von: David Manuel Arzola Franco
Veröffentlicht: (2018)
El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
von: Dominique Manghi
Veröffentlicht: (2012)
von: Dominique Manghi
Veröffentlicht: (2012)
Las concepciones iniciales del profesorado de educación básica y media sobre la educación ambiental
von: Juan Diego Cardona Restrepo
Veröffentlicht: (2009)
von: Juan Diego Cardona Restrepo
Veröffentlicht: (2009)
Percepción del nivel competencial del profesorado de Educación Primaria y Secundaria. ¿Hay diferencias contextuales?
von: Mercedes García-García
Veröffentlicht: (2021)
von: Mercedes García-García
Veröffentlicht: (2021)
Significados otorgados a la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. Interpretación a partir de un grupo de maestros de educación física
von: Beatriz Chaverra Fernández
Veröffentlicht: (2014)
von: Beatriz Chaverra Fernández
Veröffentlicht: (2014)
Retos en la formación inicial de profesorado de infantil y primaria: La competencia oral
von: Marta Gràcia
Veröffentlicht: (2021)
von: Marta Gràcia
Veröffentlicht: (2021)
Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S
von: Pilar Andrea Uribe Sepúlveda
Veröffentlicht: (2018)
von: Pilar Andrea Uribe Sepúlveda
Veröffentlicht: (2018)
La infraestructura en la autoevaluación de la carrera educación laboral e informática. Fortalezas y debilidades
von: Julio Antonio Garriga Martínez
Veröffentlicht: (2012)
von: Julio Antonio Garriga Martínez
Veröffentlicht: (2012)
La formación epistemológica de profesores de física respecto de la actividad científica
von: Stellla Maris Islas
Veröffentlicht: (2010)
von: Stellla Maris Islas
Veröffentlicht: (2010)
La formación epistemológica de profesores de física respecto de la actividad científica
von: Stellla Maris Islas
Veröffentlicht: (2010)
von: Stellla Maris Islas
Veröffentlicht: (2010)
PERCEPCION Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS FRENTE AL PROFESOR NO PEDAGOGO
von: Alejandro Villalobos Clavería
Veröffentlicht: (2010)
von: Alejandro Villalobos Clavería
Veröffentlicht: (2010)
Pedagogía y formación docente universitaría hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica
von: Miguel Israel Bennasar-García
Veröffentlicht: (2021)
von: Miguel Israel Bennasar-García
Veröffentlicht: (2021)
Ähnliche Einträge
-
Autoevaluación y Emociones en la Formación Inicial de Profesores de Educación Física
von: Alberto Moreno D.
Veröffentlicht: (2013) -
Discusiones pedagógicas en un programa de educación física, recreación y deporte: una nueva forma de asumir los procesos de autoevaluación
von: Julián Eduardo Betancur-Agudelo
Veröffentlicht: (2021) -
Un sentido formativo implícito en la Educación Física: el endimiento
von: Daniel Hincapié Bedoya
Veröffentlicht: (2020) -
Formación de profesores en Educación Física en Brasil: comprensión de estudiantes noveles de la Universidad Federal de San Carlos
von: Luiz Gonçalves Junior
Veröffentlicht: (2014) -
Conducta proxémica en la formación inicial del profesorado en educación física
von: Sonia Asún-Dieste
Veröffentlicht: (2020)