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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54241416004 |
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Table of Contents:
- MODELO DE EDUCACIÓN DEPORTIVA VERSUS MODELO TRADICIONAL: EFECTOS EN LA MOTIVACIÓN Y DEPORTIVIDAD A. Méndez-Giménez J. Fernández-Río D. Méndez-Alonso Educación Valores Evitación Motivación Deportividad Aproximación El objetivo de este trabajo fue comparar los efectos que provocan los modelos de enseñanza Tradicional y de Educación Deportivaen la motivación y deportividad del alumnado de educación física, incluyendo también un tercer nivel de tratamiento, variantedel modelo deEducación Deportiva,en el que se empleó material autoconstruido. Se realizó un diseñocuasi-experimental con tres niveles de tratamiento y medidas pretest y postest de cuatro variables dependientes: metas de logro, metas de amistad, necesidades psicológicas básicas y la deportividad durante la enseñanza del ultimate.Accedieron a participar un total de 295 estudiantes de secundariay bachillerato cuyas edades oscilaban entre los 12-17 años. Los resultados indicaron mejorassignificativas en las metas de evitación del rendimiento, metas de amistad, necesidades psicológicas básicas y subescalasde deportividad en ambos grupos de Educación Deportiva. 2015 artículo científico 1577-0354 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54241416004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=542 Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte / International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport application/pdf Universidad Autónoma de Madrid Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte / International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport (España) Num.59 Vol.15