Guardado en:
| Autor principal: | Andrea Fabiana Cooperberg |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2002
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54700402 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Las herramientas que facilitan la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos de educación a distancia
por: Andrea Fabiana Cooperberg
Publicado: (2002)
por: Andrea Fabiana Cooperberg
Publicado: (2002)
La Metodología de la Enseñanza de la Lengua Inglesa en la formación del profesional de Lenguas Extranjeras
por: Iraida Quevedo Palomo
Publicado: (2008)
por: Iraida Quevedo Palomo
Publicado: (2008)
Fundación del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Formaciones intermediarias
por: Sonia Bufi Zanon
Publicado: (2014)
por: Sonia Bufi Zanon
Publicado: (2014)
La formación inicial del profesorado de Lengua Extranjera
por: Daniel Madrid
Publicado: (2004)
por: Daniel Madrid
Publicado: (2004)
Ansiedad idiomática en Español como Lengua Extranjera y rendimiento académico en la Enseñanza Superior
por: Mercedes Rabadán
Publicado: (2018)
por: Mercedes Rabadán
Publicado: (2018)
La Adquisición del Proceso Lector en Lengua Extranjera
por: Inma Piquer
Publicado: (2016)
por: Inma Piquer
Publicado: (2016)
Una metodología para establecer relaciones interdisciplinarias en la carrera de Lenguas Extranjeras
por: Leisan Armando Fong-Sánchez
Publicado: (2013)
por: Leisan Armando Fong-Sánchez
Publicado: (2013)
Retroalimentación oral correctiva en el aula de Inglés como Lengua Extranjera (ILE)
por: Oriana Isabel Gutiérrez Oduber
Publicado: (2009)
por: Oriana Isabel Gutiérrez Oduber
Publicado: (2009)
Características del Aprendizaje Integrado de Contenidos de Educación Física y Lengua Extranjera
por: Celina Salvador García
Publicado: (2016)
por: Celina Salvador García
Publicado: (2016)
La Formación Laboral Investigativa en la carrera Licenciatura Lenguas Extranjeras
por: Zaida Eugenia Varona-Escobar
Publicado: (2020)
por: Zaida Eugenia Varona-Escobar
Publicado: (2020)
Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
por: Félix Villalba Martínez
Publicado: (2017)
por: Félix Villalba Martínez
Publicado: (2017)
Evasão em Cursos a Distância: Fatores Influenciadores
por: Onília Cristina de Souza de Almeida
Publicado: (2013)
por: Onília Cristina de Souza de Almeida
Publicado: (2013)
Representaciones Sociales de Docentes de Lenguas Extranjeras sobre el Trabajo del Fonoaudiólogo
por: Hector Iván Guerrero Jiménez
Publicado: (2015)
por: Hector Iván Guerrero Jiménez
Publicado: (2015)
Modelo para la Integración de Estrategias Metacognitivas en el Proceso de Escritura en Lengua Extranjera
por: Ana Lucía Delmastro
Publicado: (2009)
por: Ana Lucía Delmastro
Publicado: (2009)
Los juegos lingüísticos y su tratamiento en la clase de Lenguas Extranjeras
por: M Sc. María Leticia González Pérez
Publicado: (2017)
por: M Sc. María Leticia González Pérez
Publicado: (2017)
Revista Internacional de Lenguas Extranjeras
Publicado: (2019)
Publicado: (2019)
Consideraciones sobre el error en la comunicación durante la clase de Español Lengua Extranjera
por: Kenia Díaz Lazo
Publicado: (2006)
por: Kenia Díaz Lazo
Publicado: (2006)
Desarrollo interlingüístico en la formación del profesional de la carrera pedagógica de Lenguas Extranjeras Inglés
por: Pedro Antonio Machín-Armas
Publicado: (2014)
por: Pedro Antonio Machín-Armas
Publicado: (2014)
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en el currículo de Español como Lengua Extranjera
por: Carolina Olga Callejas Opisso
Publicado: (2020)
por: Carolina Olga Callejas Opisso
Publicado: (2020)
La formación de intereses profesionales pedagógicos en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Lenguas Extranjeras
por: Martha Alvárez-Ravelo
Publicado: (2019)
por: Martha Alvárez-Ravelo
Publicado: (2019)
Consideraciones para la elaboración de cursos a distancia “Proyecto Nacional de Formación a Distancia del Personal Docente”
por: Andrés Ballester -Gouraige
Publicado: (2013)
por: Andrés Ballester -Gouraige
Publicado: (2013)
Metodología para la Evaluación de la Calidad de Estrategias Didácticas de Cursos a Distancia (MACCAD)
por: Myriam G. Llarena
Publicado: (2008)
por: Myriam G. Llarena
Publicado: (2008)
La comunicación en función de la motivación en el aula de Lengua Extranjera. El accionar pedagógico del profesor
por: Juana C. Bello Muiñas
Publicado: (2006)
por: Juana C. Bello Muiñas
Publicado: (2006)
Podcasting: ¿Un nuevo medio para la Educación a Distancia?
por: Wolfram Laaser
Publicado: (2010)
por: Wolfram Laaser
Publicado: (2010)
El Proceso De Comprensión En Una Lengua Extranjera: Una Propuesta Para Evaluar Estrategias De Lectura
por: Eugenio Hidalgo Díez
Publicado: (2014)
por: Eugenio Hidalgo Díez
Publicado: (2014)
Análisis de errores recurrentes en el Corpus de Aprendices de Español como Lengua Extranjera, CAELE
por: Anita Ferreira Cabrera
Publicado: (2017)
por: Anita Ferreira Cabrera
Publicado: (2017)
Manoel Bomfim: autêntico pensador latino-americano
por: Breno Augusto da Costa
Publicado: (2019)
por: Breno Augusto da Costa
Publicado: (2019)
El desarrollo de habilidades de comunicación oral en Lenguas Extranjeras en la formación de profesores de idioma en Cuba
por: Dr.C. Aracelis Góngora Perdomo
Publicado: (2017)
por: Dr.C. Aracelis Góngora Perdomo
Publicado: (2017)
La Universidad Católica a Distancia en Colombia y la Formación de Educadores para la Enseñanza Religiosa
por: Edith González
Publicado: (2004)
por: Edith González
Publicado: (2004)
Equipos Docentes en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Posibilidades e Incertidumbres
por: Mª Teresa González González
Publicado: (2007)
por: Mª Teresa González González
Publicado: (2007)
La Cultura Profesional de los Docentes en Enseñanza Secundaria: Un Estudio Biográfico
por: José Ignacio Rivas Flores
Publicado: (2005)
por: José Ignacio Rivas Flores
Publicado: (2005)
Los Espacios de Formación Continua Respecto a la Enseñanza de Lengua Escrita
por: Sandra Milena Díaz Chaves
Publicado: (2019)
por: Sandra Milena Díaz Chaves
Publicado: (2019)
Efectos de la Educación a Distancia en Educación Primaria durante el confinamiento y propuestas para el desarrollo de la Competencia Digital Docente
por: María Pérez-Alia
Publicado: (2023)
por: María Pérez-Alia
Publicado: (2023)
La Mirada del Otro en los Dispositivos de Formación de Lenguas Extranjeras. Isomorfismos de la Política Lingüística y la Mediación
por: Teresa Yurén
Publicado: (2006)
por: Teresa Yurén
Publicado: (2006)
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera
Publicado: (2017)
Publicado: (2017)
Desafios da Formação Docente no Curso de Pedagogia: Aligeiramento e Pragmatismo
por: Maria Izaura Cação
Publicado: (2013)
por: Maria Izaura Cação
Publicado: (2013)
Aprendizajes de un Curso de Perfeccionamiento de Docentes de Educación de Adultos en modalidad b-learning
por: Guillermo Williamson
Publicado: (2010)
por: Guillermo Williamson
Publicado: (2010)
Dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera en la pronunciación de los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/
por: María Patricia Rodríguez Ludeña
Publicado: (2019)
por: María Patricia Rodríguez Ludeña
Publicado: (2019)
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
Publicado: (2006)
Publicado: (2006)
Las prácticas en línea en la formación de profesores(as) de Español como Lengua Extranjera: Percepciones de los(as) maestrantes
por: Jaume Batlle Rodríguez
Publicado: (2022)
por: Jaume Batlle Rodríguez
Publicado: (2022)
Ejemplares similares
-
Las herramientas que facilitan la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos de educación a distancia
por: Andrea Fabiana Cooperberg
Publicado: (2002) -
La Metodología de la Enseñanza de la Lengua Inglesa en la formación del profesional de Lenguas Extranjeras
por: Iraida Quevedo Palomo
Publicado: (2008) -
Fundación del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Formaciones intermediarias
por: Sonia Bufi Zanon
Publicado: (2014) -
La formación inicial del profesorado de Lengua Extranjera
por: Daniel Madrid
Publicado: (2004) -
Ansiedad idiomática en Español como Lengua Extranjera y rendimiento académico en la Enseñanza Superior
por: Mercedes Rabadán
Publicado: (2018)