Image de couverture de livre

Una xarxa plena de TICs. (Metodologia per a la classificació de pàgines web educatives i el seu aprofitament)

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Enric Ramiro i Roca
Format:	Artículo científico
Langue:	ca
Publié:	Universidad de Murcia 2004
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002)
par: Enric Ramiro Roca
Publié: (2003)

Dieciséis años de la revista Investigaciones Geográficas
par: Enric Ramiro i Roca
Publié: (2001)

¿Murcianos y gente de bien? (Análisis sobre las imágenes de les adolescentes valencianos respectos a los murcianos)
par: Enric Ramiro Roca
Publié: (2005)

Imaginación y creatividad matemática en las ciencias sociales
par: Enric Ramiro Roca
Publié: (2017)

El treball en xarxa: un model de recerca i acció participativa per promoure la cooperació de les famílies
par: Maria Jesús Comellas
Publié: (2010)

La xarxa territorial: una oportunitat per compartir l’educació en comunitat
par: Marta Amela
Publié: (2010)

La inmigración escolar en la comunidad autónoma del país Valenciano: un desafío para la educación intercultural en el Estado español
par: Enric Ramiro Roca
Publié: (2006)

Un camí de setanta-cinc fites (Evolución bibliomètrica de la revista Cuadernos de Geografía, 1964-2003)
par: Enric Ramiro Roca
Publié: (2006)

Internet: una xarxa de metàfores
par: Roger Pérez i Brufau
Publié: (2007)

Pla pilot d’educació per a la mobilitat segura: una ajuda per al desenvolupament dels currículums educatius
par: M. Farners de Cruz i Puig
Publié: (2010)

L’acreditació i la garantia externa de la qualitat de la universitat com a resposta a la internacionalització dels ensenyaments universitaris i a l’establiment de l’espai europeu d’educació superior
par: Josep Grifoll i Saurí
Publié: (2007)

En_línea. Llegir i escriure a la xarxa (En_línea. Leer y escribir en la red)
par: Denise Hernández
Publié: (2013)

Algunes reflexions entorn de la conceptualització de la infància i adolescència en risc social a l’Estat espanyol
par: Miquel Castillo i Carbonell
Publié: (2005)

La participació electrònica: estat de la qüestió i aproximació a la seva classificació
par: Rosa Borge Bravo
Publié: (2005)

L'organització en xarxa del treball: una aproximació empírica per a l'empresa catalana
par: Pilar Ficapal-Cusí
Publié: (2008)

Cap a l’aula híbrida: anàlisi de les xarxes socials vinculades a l’educació plàstica i visual
par: Epifanio García i Ferrero
Publié: (2012)

Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics
par: Francisco Grimaldo Moreno
Publié: (2011)

Temps i memòria: Camí de sirga i Les veus del Pamano
par: Enric Bou
Publié: (2013)

Vers una cultura d’acollida a la universitat: opinió dels estudiants de primer de grau de la Universitat de Lleida sobre el Programa d’Acollida
par: Òscar Flores i Alarcia
Publié: (2013)

La relació entre ciència, tecnologia i societat als llibres de text de ciències i tecnologia de batxillerat
par: Santiago Tomàs i Justribó
Publié: (2002)

Redefinición de lo educativo en el cibercontexto: a propósito de las TIC como herramienta de inclusión.
par: Enric Prats
Publié: (2005)

Las TICs: ni demonio, ni angel: reflexiones pedagógicas para el uso del TICs en las ciencias sociales
par: Luis Herrera
Publié: (2006)

La problemática transparencia de la Casa Real: ¿sobreprotección de los poderes institucionales?
par: Enric Bataller i Ruiz
Publié: (2022)

La multitraducció als estàndards català i valencià: el cas de Harry Potter i la pedra filosofal
par: Cristóbal Cabeza i Cáceres
Publié: (2010)

Repercussió i impacte normatiu dels documents de l’Observatori de Bioètica i Dret sobre les voluntats anticipades i sobre ’eutanàsia
par: M. Casado i
Publié: (2010)

El Projecte de convivència del Departament d’Educació
par: Joan Badia i Pujol
Publié: (2009)

Miradas sobre Educación, Comunicación y TIC’s
par: Tomás E. Landivar
Publié: (2016)

La ciència, el web i la ciència del web
par: Daniel Riera
Publié: (2008)

Cine, competencias comunicativas y ciudadanía plena
par: Ciro Néstor Novelli
Publié: (2011)

Aplicación de la teoría fundamentada al análisis de la organización escolar y curricular de la asignatura tecnología en educación secundaria
par: Enric Torres-Barchino
Publié: (2022)

El desarrollo de la creatividad en los estudiantes de técnico medio en Agronomía a través de la asignatura Inglés
par: Pedro Manuel Roca-Piloso
Publié: (2020)

Propuesta de la competencia de liderazgo pedagógico a desarrollar en los maestros de Educación Básica
par: Pedro Manuel Roca-Piloso
Publié: (2020)

Por uma escola pública, democrática, reflexiva e plena de conhecimentos
par: Anita Handfas
Publié: (2020)

Reseña de "Ejercicio para la salud. Una vía para una vida plena y feliz" de Luis Ramón Guerrero Montoya
par: Luis Ramón Guerrero Montoya
Publié: (2002)

Factores Contextuales en el recuerdo: Aportaciones experimentales y teóricas
par: Josep Roca i Balasch
Publié: (2011)

La presència de les universitats a la Xarxa
par: Genís Roca
Publié: (2006)

Jubany i Vila, J. (2012). Conecta’t per aprendre. Aprenentatge social i personalitzat. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat.
par: Rosa María Boada March
Publié: (2016)

Aprendizaje de los fundamentos de la probabilidad apoyado en las TICs
par: Fuensanta Arnaldos García
Publié: (2012)

Reflexiones sobre la docencia: una práctica plena de intereses subyacentes
par: Eva Pasek de Pinto
Publié: (2006)

Reseña de "The world is open: how web technology is revolutionizing education" de Bonk, C.J.
par: Merarí Flores Valentín
Publié: (2011)