Seis problemas de los sistemas universitarios de educación en Línea
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Héctor S. Barrón |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Evaluar la Docencia en Línea: Retos y Complejidades
por: Benilde García Cabrero
Publicado: (2011)
por: Benilde García Cabrero
Publicado: (2011)
Cursos masivos abiertos en línea: oportunidad o amenaza
por: RICARDO MERCADO DEL COLLADO
Publicado: (2016)
por: RICARDO MERCADO DEL COLLADO
Publicado: (2016)
La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC
por: Larisa Enríquez Vázquez
Publicado: (2017)
por: Larisa Enríquez Vázquez
Publicado: (2017)
Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube
por: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Publicado: (2017)
por: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Publicado: (2017)
Modelos de gestión del conocimiento para la educación en línea
por: Héctor Barrón Soto
Publicado: (2005)
por: Héctor Barrón Soto
Publicado: (2005)
Diseño y evaluación de un curso en línea para estudiantes de licenciatura
por: Lewis McAnally Salas
Publicado: (2000)
por: Lewis McAnally Salas
Publicado: (2000)
Estudio de componentes de un modelo de motivación en la enseñanza presencial y online
por: Brett D. Jones
Publicado: (2010)
por: Brett D. Jones
Publicado: (2010)
Gestión de una comunicación escrita eficaz del tutor virtual durante los procesos de enseñanza aprendizaje en los cursos en línea en la UNED
por: Francisco Mora Vicarioli
Publicado: (2013)
por: Francisco Mora Vicarioli
Publicado: (2013)
Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea
por: José Eucario Parra Castrillón
Publicado: (2022)
por: José Eucario Parra Castrillón
Publicado: (2022)
Diseño educativo basado en las dimensiones del aprendizaje
por: Lewis McAnally Salas
Publicado: (2005)
por: Lewis McAnally Salas
Publicado: (2005)
Gestión en el posgrado en línea de Matemática Educativa en el IPN
por: Elizabeth Mariscal Vallarta
Publicado: (2009)
por: Elizabeth Mariscal Vallarta
Publicado: (2009)
Espacios de producción gnoseológica en educación: categorización de la investigación internacional
por: Marcos Requena
Publicado: (2007)
por: Marcos Requena
Publicado: (2007)
Creencias del profesorado universitario sobre tecnologías y educación: un estudio de correspondencias
por: Mario Alberto Benavides Lara
Publicado: (2024)
por: Mario Alberto Benavides Lara
Publicado: (2024)
Desarrollo profesional de profesores de matemáticas en ambientes virtuales: ventajas, aproximaciones teóricas y futuras líneas de investigación
por: Fátima Widman Aguayo
Publicado: (2021)
por: Fátima Widman Aguayo
Publicado: (2021)
Modelo multidimensional para la evaluación de cursos en línea desde la perspectiva del estudiante
por: María Alicia Rodríguez Hernández
Publicado: (2010)
por: María Alicia Rodríguez Hernández
Publicado: (2010)
El diseño de ambientes blended learning: retos y oportunidades
por: Sandra Patricia Quitián-Bernal
Publicado: (2020)
por: Sandra Patricia Quitián-Bernal
Publicado: (2020)
El modelo contextual interaccionista y las estrategias metalingüísticas
por: Nour Adoumieh
Publicado: (2009)
por: Nour Adoumieh
Publicado: (2009)
Pedagogía posdigital como síntesis del aprendizaje rizomático y la era posdigital
por: Diego Medina López-Rey
Publicado: (2024)
por: Diego Medina López-Rey
Publicado: (2024)
Tecnología digital en la educación musical infantil
por: Laura Cuervo
Publicado: (2022)
por: Laura Cuervo
Publicado: (2022)
PazRed. Una propuesta de educación virtual para la formación de estudiantes universitarios en competencias para las Ciencias Sociales
por: María C. Torres-Madroñero
Publicado: (2020)
por: María C. Torres-Madroñero
Publicado: (2020)
Formación y capacitación de los gestores culturales
por: José Luis Mariscal Orozco
Publicado: (2006)
por: José Luis Mariscal Orozco
Publicado: (2006)
Impacto y retos enfrentados por la educación básica y universitaria en América Latina y España durante la pandemia de COVID-19
por: Sonia Arellanos-Carrión
Publicado: (2023)
por: Sonia Arellanos-Carrión
Publicado: (2023)
El proceso de enseñanza, aprendizaje y el uso de las TIC en el nivel medio superior Administración y contabilidad conectadas en la vida de los adolescentes de preparatoria
por: Anayansi Trujillo García
Publicado: (2019)
por: Anayansi Trujillo García
Publicado: (2019)
Equipos de enseñanza en MOOC: un acercamiento a cuatro universidades mexicanas
por: Norma Isabel Medina Mayagoitia
Publicado: (2019)
por: Norma Isabel Medina Mayagoitia
Publicado: (2019)
Modalidad híbrida y presencial. Comparación de dos modalidades educativas
por: Sandra Rosales-Gracia
Publicado: (2008)
por: Sandra Rosales-Gracia
Publicado: (2008)
Educación en línea en la UADY mediante un software libre
por: Ramón Ignacio Esperón Hernández
Publicado: (2005)
por: Ramón Ignacio Esperón Hernández
Publicado: (2005)
Uso de la plataforma educativa Moodle en los procesos de capacitación de maestros de Educación Indígena en Jalisco, México
por: Luis René Tabor Sinaí Muñoz García
Publicado: (2016)
por: Luis René Tabor Sinaí Muñoz García
Publicado: (2016)
La comunicación educativa y su aplicación en línea
por: Norma Isabel Medina Mayagoitia
Publicado: (2010)
por: Norma Isabel Medina Mayagoitia
Publicado: (2010)
RETROALIMENTACIÓN EN EDUCACIÓN EN LÍNEA: UNA ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
por: Marta Araceli Alvarado García
Publicado: (2014)
por: Marta Araceli Alvarado García
Publicado: (2014)
Percepciones y valoraciones de alumnos en edad escolar sobre su experiencia de aprendizaje en un programa semipresencial de lengua y cultura españolas
por: Sara García Martínez
Publicado: (2016)
por: Sara García Martínez
Publicado: (2016)
Modelo de Calidad que guíe la selección de sistemas para la gestión de aprendizajes (LMS, por sus siglas en inglés) en organizaciones universitarias
por: Yuly Esteves González
Publicado: (2021)
por: Yuly Esteves González
Publicado: (2021)
Utilización de WhatsApp para la Comunicación en Titulados Superiores
por: María Teresa Gómez del Castillo
Publicado: (2017)
por: María Teresa Gómez del Castillo
Publicado: (2017)
MODELO CONTEXTUAL DE COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR EN LÍNEA
por: Ena Evia Ricalde
Publicado: (2007)
por: Ena Evia Ricalde
Publicado: (2007)
Percepción del aprendizaje en línea adaptado en contexto de COVID-19 en estudiantes de Nutrición
por: Constanza Méndez Véjar
Publicado: (2021)
por: Constanza Méndez Véjar
Publicado: (2021)
EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE: UN ANÁLISIS DE MÉTODOS MIXTOS
por: Katiuzka Flores Guerrero
Publicado: (2019)
por: Katiuzka Flores Guerrero
Publicado: (2019)
Pestalozzi y la educación del siglo XXI. Método: cabeza, corazón y mano. Una misma esencia humana
por: Israel Barrutia Barreto
Publicado: (2021)
por: Israel Barrutia Barreto
Publicado: (2021)
Estrategias metodológicas en actividades prácticas de la carrera Manejo de Recursos Naturales de la UNED durante la pandemia por la COVID-19
por: Idania Valverde Rojas
Publicado: (2022)
por: Idania Valverde Rojas
Publicado: (2022)
Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC
por: Santiago Mengual-Andrés
Publicado: (2015)
por: Santiago Mengual-Andrés
Publicado: (2015)
Recursos didácticos digitales: medios innovadores para el trabajo colaborativo en línea
por: Elionay Quirós Meneses
Publicado: (2009)
por: Elionay Quirós Meneses
Publicado: (2009)
Impacto de variables sociodemográficas en la percepción del alumnado universitario sobre la educación en línea post-COVID-19
por: Laura Alexandra Arteaga-Briones
Publicado: (2025)
por: Laura Alexandra Arteaga-Briones
Publicado: (2025)
Ejemplares similares
-
Evaluar la Docencia en Línea: Retos y Complejidades
por: Benilde García Cabrero
Publicado: (2011) -
Cursos masivos abiertos en línea: oportunidad o amenaza
por: RICARDO MERCADO DEL COLLADO
Publicado: (2016) -
La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC
por: Larisa Enríquez Vázquez
Publicado: (2017) -
Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube
por: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Publicado: (2017) -
Modelos de gestión del conocimiento para la educación en línea
por: Héctor Barrón Soto
Publicado: (2005)