Imagen de Portada

Sequencing of contents and learning objects

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Miguel Zapata Ros
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad de Murcia 2005
Materias:	Educación usability elearning reusability Learning objects curricular design
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Sequencing of contents and learning objects - part III
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2006)

Sequencing of contents and learning objects - part II
por: Nora Lizenberg
Publicado: (2006)

Assessing the Potential for Openness: A Framework for Examining Course-level OER Implementation in Higher Education
por: Kate Judith
Publicado: (2016)

Enantioselective epoxidation of styrene using in-situ generated dimethyldioxirane and dimeric homochiral Mn(III)-Schiff base complex catalyst
por: Brayan David Verdugo-Torres
Publicado: (2018)

TELEFORMACIÓN: CONTRADICCIONES Y NUEVAS PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS
por: Carlos Rodríguez Hoyos
Publicado: (2007)

REFLEXÕES SOBRE A ADOPÇÃO INSTITUCIONAL DO E-LEARNING: NOVOS DESAFIOS, NOVAS OPORTUNIDADES
por: Maria João GOMES
Publicado: (2008)

Las wikis en mi experiencia docente. Del diccionario de la asignatura al diario de clase
por: Manuel Area Moreira
Publicado: (2010)

De la pizarra a lo virtual, innovación para incluir a los docentes en entornos virtuales de aprendizaje
por: Guadalupe Chávez Castañeda
Publicado: (2011)

El diseño de una Wiki sobre ecoturismo como herramienta para el aprendizaje universitario de turismo en entorno virtual
por: Francesc González Reverté
Publicado: (2010)

Impacto de la Sociedad del Conocimiento en la Universidad y en la Comunicación Científica
por: Josep M. Duart
Publicado: (2014)

Gamificación transmedia para la divulgación científica y el fomento de vocaciones procientíficas en adolescentes
por: Antonio Pérez-Manzano
Publicado: (2018)

Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia.
por: Carlos Marcelo
Publicado: (2008)

Cuestionario para la evaluación. "Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia". Metodología de uso y descripción de indicadores.
por: Carlos Marcelo
Publicado: (2008)

MOOC “Competências digitais para professores”: uma prática formativa inovadora
por: António Moreira Teixeira
Publicado: (2018)

Presentación del Número Monográfico "Campus Virtuales"
por: Carina González-González
Publicado: (2013)

Presentación del número monográfico “Experiencias y retos actuales en los campus virtuales universitarios”
por: Carina González González
Publicado: (2014)

30o inclination in handles of plastic boxes can reduce postural and muscular workload during handling
por: Luciana C. C. B. Silva
Publicado: (2013)

Orientação de estudantes de enfermagem: Desafios e estratégias das tecnologias de informação
por: João Neves-Amado
Publicado: (2015)

¿Son los MOOC una alternativa de aprendizaje?
por: Antonio Bartolomé
Publicado: (2015)

Proposal of an educational technology approach for a web system construction. Application case: teaching about the Fungi kingdom
por: Daniel Benito Moran
Publicado: (2021)

The future of multimodal corpora
por: Dawn Knight
Publicado: (2011)

Ambientes virtuales y colaborativos de aprendizaje. Su aplicación al curso BioPython
por: Jenny Navas Muñoz
Publicado: (2006)

EVALUATION OF THE USABILITY OF WEB-BASED APPLICATIONS
por: Nebojša D. Đorđević
Publicado: (2017)

MÉTODO PARA LA FORMACIÓN DE STAKEHOLDER EN PROYECTOS DE INGENIERÍA USANDO LA METODOLOGÍA PMI Y TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
por: Luis Eduardo Vahos Hernández
Publicado: (2013)

Acceptability engineering: the study of user acceptance of innovative technologies
por: Hee-Cheol Kim
Publicado: (2015)

Assessing the awareness mechanisms of a collaborative programming support system
por: Ana Isabel Molina
Publicado: (2015)

THE USEFULNESS OF USER TESTING METHODS IN IDENTIFYING PROBLEMS ON UNIVERSITY WEBSITES
por: Layla Hasan
Publicado: (2014)

Lavai
Publicado: (2025)

المجلة المصرية للتربية العلمية
Publicado: (2025)

Collection replication for enhanced re-usability and preservation planning
por: Trilsbeek, Paul, et al.
Publicado: (2024)

IMPORTANCE OF MEASURING AND EVALUATING THE USABILITY OF A VIRTUAL LEARNING OBJECT
por: Olga Ines Ceballos Rincon
Publicado: (2019)

Evaluating interactive systems from an emotional perspective *
por: Yenny Alexandra Méndez Alegría
Publicado: (2014)

Architectural patterns regarding web application domain usability
por: José Luis Arciniegas Herrera
Publicado: (2010)

Evaluating interactive digital television applications through usability heuristics
por: Andrés Solano
Publicado: (2013)

USABILIDADE E PREFERÊNCIA DE USO NA REDE SOCIALFACEBOOK: UMA ANÁLISE NETNOGRÁFICA DO SUSUÁRIOS TECNOLÓGICOS
por: Naiara Silva Ferreira
Publicado: (2015)

EVALUATION OF USABILITY OF MAPS OF DIFFERENT SCALES PRESENTED IN AN IN-CAR ROUTE GUIDANCE AND NAVIGATION SYSTEM
por: Ana Paula Marques Ramos
Publicado: (2018)

West African Journal of Open and Flexible Learning
Publicado: (2023)

Analysis of navigational interfaces through the use of knowledge representation schemes
por: Paulo A. Gaona-García
Publicado: (2015)

Comparing the efficiency of performing complex tasks with a tablet and a smartphone
por: Federico Botella
Publicado: (2015)

Development and Evaluation of St. Michael's College of Iligan, Inc. NSTP Management System
por: Leonie A. Cajes, et al.
Publicado: (2025)