La motivación en los entornos telemáticos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876440850009948160 |
|---|---|
| author | Sonia Bryndum |
| author_facet | Sonia Bryndum |
| contents | La motivación en los entornos telemáticos Sonia Bryndum José Antonio Jerónimo Montes Educación motivación educación a distancia Internet abre múltiples posibilidades al sistema educativo. La comunidad pedagógica debe ponerse atono de tal situación. Desaparecen los obstáculos de tiempo y espacio para poder estudiar. La educación adistancia tiene un nuevo recurso para poder desarrollarse en forma global. Surgen platafo rmas educativasy tecnologías pero no hay duda de la necesidad de que se desarrollen sobre un sustento pedagógico. Lasteorías constructivistas nos dan un marco que se enlaza con estos recursos telemáticos. Podemos partirdesde allí, lo que no implica que surjan nuevas teorías partir del uso de estas herramientas telemáticas enla enseñanza a distancia.La tecnología avanza más rápido que la reacción del profesorado. Los aspectos a investigar son muyvariados en estos entornos. Me he basado en mi propia experiencia como alumna virtual de variosprogramas a distancia. He realizado cursos cortos, una licenciatura y un postgrado on-line. En algunosprogramas pude mantener la motivación y en otro he desertado. Espero que este material sirva de piepara la discusión y lograr aportes de otros colegas alejados geográficamente, pero cercanos por la red. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54701304 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | La motivación en los entornos telemáticos Sonia Bryndum Educación motivación educación a distancia La motivación en los entornos telemáticos Sonia Bryndum José Antonio Jerónimo Montes Educación motivación educación a distancia Internet abre múltiples posibilidades al sistema educativo. La comunidad pedagógica debe ponerse atono de tal situación. Desaparecen los obstáculos de tiempo y espacio para poder estudiar. La educación adistancia tiene un nuevo recurso para poder desarrollarse en forma global. Surgen platafo rmas educativasy tecnologías pero no hay duda de la necesidad de que se desarrollen sobre un sustento pedagógico. Lasteorías constructivistas nos dan un marco que se enlaza con estos recursos telemáticos. Podemos partirdesde allí, lo que no implica que surjan nuevas teorías partir del uso de estas herramientas telemáticas enla enseñanza a distancia.La tecnología avanza más rápido que la reacción del profesorado. Los aspectos a investigar son muyvariados en estos entornos. Me he basado en mi propia experiencia como alumna virtual de variosprogramas a distancia. He realizado cursos cortos, una licenciatura y un postgrado on-line. En algunosprogramas pude mantener la motivación y en otro he desertado. Espero que este material sirva de piepara la discusión y lograr aportes de otros colegas alejados geográficamente, pero cercanos por la red. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.13 |
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| topic | Educación motivación educación a distancia |
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