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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Murcia
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701503 |
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Table of Contents:
- Las TIC en un entorno latinoamericano de educación a distancia: la experiencia de la UNED de Costa Rica V. Méndez-Estrada J. Monge Nájera Educación aplicación de las TIC obstáculos culturales educación a distancia en Costa Rica unidades didácticas modulares en América Latina La enseñanza a distancia contemporánea agrega, a las tradicionales tecnologías deimpresión de libros, tecnologías más recientes de información y comunicación (TIC), lascuales en el caso de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica se unifican enunidades didácticas modulares. Este artículo resume nuestra experiencia de primera manodurante una década, explicando las ventajas y desventajas que ha tenido su uso en elcontexto costarricense. Al romper barreras de tiempo y distancia geográfica, las TICS hanfacilitado llevar la educación a distancia a más sectores de la población costarricense. Sinembargo, tienen la desventaja de estar sujetas a la brecha digital (en Costa Rica, esta brechaafecta a las zonas rurales y a las mujeres) y en la UNED de Costa Rica enfrentan ademásuna resistencia pasiva por parte de las generaciones de mayor edad. Es posible que las TICdeban esperar a una nueva generación para que dominen plenamente el diseño, laproducción y la entrega de la docencia en la UNED costarricense. 2006 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.15