E-learning para la Formación Profesional Inicial en Andalucía: cuatro años de experiencia

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Carlos Marcelo García
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Murcia 2007
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author Carlos Marcelo García
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contents E-learning para la Formación Profesional Inicial en Andalucía: cuatro años de experiencia Carlos Marcelo García María José Vázquez Morillo Carmen Lázaro Plaza Francisco J. Álvarez Arcos Educación learning estudio de casos Formación profesional E-learning está poco a poco convirtiéndose en la respuesta más adecuada a lasnecesidades de formación profesional de personas en diferentes momentos de su vida.Acercar la formación a las personas que por diferentes razones (porque son trabajadoresen activo, cuidadores, minusválidos, personas que viven en entornos alejados de centroseducativos, etc.) no pueden asistir a las ofertas formativas presenciales, constituye unanecesidad en nuestra sociedad actual.Desde el curso académico 2003-2004, la Consejería de Educación de la Juntade Andalucía viene ofertando la posibilidad de realizar Ciclos Formativos de Grado Medio ySuperior a través de la modalidad e-learning. Desde ese curso poco a poco se ha idoampliando la oferta formativa con nuevos módulos y ciclos. Podemos decir que laexperiencia que ahora describimos, que cuenta ya con cuatro años de andadura, vino arepresentar un proyecto pionero en España, ya que en el momento de su inicio noexistían ofertas formativas similares. Desde el nacimiento del proyecto, son seis lasComunidades Autónomas las que han iniciado acciones similares, lo que poco a poco vacreando un espacio de colaboración y desarrollo entre diferentes comunidades autónomas. 2007 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701802 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.18 Vol.VI
format Artículo científico
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E-learning para la Formación Profesional Inicial en Andalucía: cuatro años de experiencia Carlos Marcelo García María José Vázquez Morillo Carmen Lázaro Plaza Francisco J. Álvarez Arcos Educación learning estudio de casos Formación profesional E-learning está poco a poco convirtiéndose en la respuesta más adecuada a lasnecesidades de formación profesional de personas en diferentes momentos de su vida.Acercar la formación a las personas que por diferentes razones (porque son trabajadoresen activo, cuidadores, minusválidos, personas que viven en entornos alejados de centroseducativos, etc.) no pueden asistir a las ofertas formativas presenciales, constituye unanecesidad en nuestra sociedad actual.Desde el curso académico 2003-2004, la Consejería de Educación de la Juntade Andalucía viene ofertando la posibilidad de realizar Ciclos Formativos de Grado Medio ySuperior a través de la modalidad e-learning. Desde ese curso poco a poco se ha idoampliando la oferta formativa con nuevos módulos y ciclos. Podemos decir que laexperiencia que ahora describimos, que cuenta ya con cuatro años de andadura, vino arepresentar un proyecto pionero en España, ya que en el momento de su inicio noexistían ofertas formativas similares. Desde el nacimiento del proyecto, son seis lasComunidades Autónomas las que han iniciado acciones similares, lo que poco a poco vacreando un espacio de colaboración y desarrollo entre diferentes comunidades autónomas. 2007 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701802 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.18 Vol.VI
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