La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Murcia
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876477175105847296 |
|---|---|
| author | Javier Onrubia |
| author_facet | Javier Onrubia |
| contents | La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso Javier Onrubia Teresa Mauri Rosa Colomina César Coll Educación interactividad diseño instruccional Objetos de aprendizaje uso educativo de las TIC constructivismo sociocultural El escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Basándose en este planteamiento y con la finalidad de delimitar la naturaleza de las propuestas formativas cuya calidad pretende ser analizada, define las características específicas de las que integran este tipo de contenidos y, finalmente, plantea algunas propuestas sobre las dimensiones más relevantes a abordar en dicho análisis y sobre la multiplicidad de perspectivas a considerar para poder llevarlo a cabo con garantías de éxito. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709504 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.II |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54709504 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso Javier Onrubia Educación interactividad diseño instruccional Objetos de aprendizaje uso educativo de las TIC constructivismo sociocultural La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso Javier Onrubia Teresa Mauri Rosa Colomina César Coll Educación interactividad diseño instruccional Objetos de aprendizaje uso educativo de las TIC constructivismo sociocultural El escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Basándose en este planteamiento y con la finalidad de delimitar la naturaleza de las propuestas formativas cuya calidad pretende ser analizada, define las características específicas de las que integran este tipo de contenidos y, finalmente, plantea algunas propuestas sobre las dimensiones más relevantes a abordar en dicho análisis y sobre la multiplicidad de perspectivas a considerar para poder llevarlo a cabo con garantías de éxito. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709504 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.II |
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| topic | Educación interactividad diseño instruccional Objetos de aprendizaje uso educativo de las TIC constructivismo sociocultural |
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