Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Murcia
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876443204425875456 |
|---|---|
| author | Leonel Iriarte Navarro |
| author_facet | Leonel Iriarte Navarro |
| contents | Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje Leonel Iriarte Navarro Manuel Marco Duch Daniel Morón Martín Pedro Pernías Peco Carlos Pérez Sancho Educación Mapas Conceptuales Diseño de Aprendizaje Objetos de Aprendizaje Los Mapas conceptuales constituyen una de las herramientas más utilizadas en la gestión del aprendizaje por la posibilidad que estos ofrecen de personalizar el aprendizaje, compartir conocimiento, y para aprender a aprender. Al mismo tiempo se desarrollan a gran velocidad múltiples iniciativas o estándares que permiten compatibilizar los contenidos desarrollados en diferentes plataformas y entornos educativos. En este trabajo se destaca la necesidad de combinar las técnicas de diagramas conceptuales con los iniciativas para el empaquetamiento de contenidos desarrollada por IMS con el fin de producir contenidos más portables y potentes. Se propone un modelo sirve de base para la creación de herramientas destinadas a la gestión del aprendizaje. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709506 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.II |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54709506 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje Leonel Iriarte Navarro Educación Mapas Conceptuales Diseño de Aprendizaje Objetos de Aprendizaje Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje Leonel Iriarte Navarro Manuel Marco Duch Daniel Morón Martín Pedro Pernías Peco Carlos Pérez Sancho Educación Mapas Conceptuales Diseño de Aprendizaje Objetos de Aprendizaje Los Mapas conceptuales constituyen una de las herramientas más utilizadas en la gestión del aprendizaje por la posibilidad que estos ofrecen de personalizar el aprendizaje, compartir conocimiento, y para aprender a aprender. Al mismo tiempo se desarrollan a gran velocidad múltiples iniciativas o estándares que permiten compatibilizar los contenidos desarrollados en diferentes plataformas y entornos educativos. En este trabajo se destaca la necesidad de combinar las técnicas de diagramas conceptuales con los iniciativas para el empaquetamiento de contenidos desarrollada por IMS con el fin de producir contenidos más portables y potentes. Se propone un modelo sirve de base para la creación de herramientas destinadas a la gestión del aprendizaje. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709506 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.II |
| title | Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje |
| topic | Educación Mapas Conceptuales Diseño de Aprendizaje Objetos de Aprendizaje |
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