Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD

Fuente: Redalyc
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Autore principale: José R. Hilera
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de Murcia 2005
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author José R. Hilera
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contents Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD José R. Hilera David Palomar Educación reusabilidad Objetos de aprendizaje diseño de procesos de aprendizaje Se analiza la especificación IMS-Learning Design (LD), que permite el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje en forma de modelos registrados en archivos xml fácilmente reutilizables. Se valora la utilidad del estándar de modelado de sistemas denominado UML (Unified Modeling Language) para establecer meta-modelos en la especificación IMS-LD, así como para elaborar modelos dinámicos que reflejen la organización de las actividades de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se justifica la necesidad de disponer de herramientas informáticas para el diseño y ejecución de los procesos, de forma similar a como ocurre con los sistemas de workflow. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.III
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2005
publisher Universidad de Murcia
spellingShingle Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD
José R. Hilera
Educación
reusabilidad
Objetos de aprendizaje
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Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD José R. Hilera David Palomar Educación reusabilidad Objetos de aprendizaje diseño de procesos de aprendizaje Se analiza la especificación IMS-Learning Design (LD), que permite el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje en forma de modelos registrados en archivos xml fácilmente reutilizables. Se valora la utilidad del estándar de modelado de sistemas denominado UML (Unified Modeling Language) para establecer meta-modelos en la especificación IMS-LD, así como para elaborar modelos dinámicos que reflejen la organización de las actividades de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se justifica la necesidad de disponer de herramientas informáticas para el diseño y ejecución de los procesos, de forma similar a como ocurre con los sistemas de workflow. 2005 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.III
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