Guardado en:
| Autor principal: | Juan J. Álvarez Sánchez |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709709 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2005)
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2005)
Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2016)
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2016)
Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD
por: José R. Hilera
Publicado: (2005)
por: José R. Hilera
Publicado: (2005)
CREACIÓN DE OBJETOS DIGITALES DE APRENDIZAJE Y SU INCLUSIÓN EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL eSpacio-UNED
por: Luis Zorita
Publicado: (2014)
por: Luis Zorita
Publicado: (2014)
Reusabilidad y reutilización de objetos didácticos: mitos, realidades y posibilidades
por: Miguel Angel Sicilia
Publicado: (2005)
por: Miguel Angel Sicilia
Publicado: (2005)
Reusabilidad y reutilización de objetos didácticos: Mitos, realidades y posibilidades
por: Miguel-Angel Sicilia
Publicado: (2016)
por: Miguel-Angel Sicilia
Publicado: (2016)
Proyectos de Aprendizaje Tutorados y autoevaluación de competencias profesionales en la formación inicial del profesorado
por: Lurdes Martínez-Mínguez
Publicado: (2016)
por: Lurdes Martínez-Mínguez
Publicado: (2016)
Análisis de los Tipos de Error en Tareas de Escritura que Son Corregidos a Través de la Tutoría Grupal Entre Compañeros
por: Alicia Aleli Chaparro Caso López
Publicado: (2009)
por: Alicia Aleli Chaparro Caso López
Publicado: (2009)
Implementación de redes con el uso de clientes livianos en la educación
por: LUZ ESTELA VALENCIA AYALA
Publicado: (2008)
por: LUZ ESTELA VALENCIA AYALA
Publicado: (2008)
El mobile learning mediado con metodología PACIE para saberes constructivistas
por: Juan Carlos Cobos Velasco
Publicado: (2020)
por: Juan Carlos Cobos Velasco
Publicado: (2020)
MODELO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TUTORÍA ENTRE PARES
por: Manuela Jiménez Meraz
Publicado: (2015)
por: Manuela Jiménez Meraz
Publicado: (2015)
La percepción de los tutores de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales respecto a los conflictos que se les presentan a los tutorados durante sus estudios de licenciatura
por: Martha Esthela Gómez Collado
Publicado: (2012)
por: Martha Esthela Gómez Collado
Publicado: (2012)
Evaluación de la competencia de arvenses en el cultivo de arveja (Pisum sativum) en Fusagasugá, Cundinamarca (Colombia)
por: Carolina Zamorano
Publicado: (2008)
por: Carolina Zamorano
Publicado: (2008)
La percepción de los estudiantes sobre el Programa de Tutoría Académica
por: Martha Esthela Gómez-Collado
Publicado: (2012)
por: Martha Esthela Gómez-Collado
Publicado: (2012)
Generación de petróleo mediante experimentos de pirólisis: revisión sobre el conocimiento actual
por: Demetrio Marcos Santamaría Orozco
Publicado: (2009)
por: Demetrio Marcos Santamaría Orozco
Publicado: (2009)
Correlaciones genéticas en arveja (Pisum sativum l.) Tipo afila
por: Marcela Elizabeth Riascos-Delgado
Publicado: (2020)
por: Marcela Elizabeth Riascos-Delgado
Publicado: (2020)
Modelo estructural de factores extrínsecos influyentes en el flipped learning
por: Santiago Mengual-Andrés
Publicado: (2020)
por: Santiago Mengual-Andrés
Publicado: (2020)
Los proyectos de aprendizaje tutorado y la evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria española
por: Miriam Molina Soria
Publicado: (2022)
por: Miriam Molina Soria
Publicado: (2022)
Ampliando Procesos y Espacios de Aprendizaje en Agroindustria con Dinámica de Sistemas
por: Juan S Angarita-Zapata
Publicado: (2019)
por: Juan S Angarita-Zapata
Publicado: (2019)
Flipped Classroom en la enseñanza de lógica y algoritmos en la universidad de la amazonia; una sistematización de experiencias
por: Jennifer Andrea Cano Guevara
Publicado: (2016)
por: Jennifer Andrea Cano Guevara
Publicado: (2016)
Patrones de Diseño. Elementos de Software orientado a objetos reutilizable / Erich Gamma...[et al.] ; traductor César Fern ndez Acebal
Publicado: (2003)
Publicado: (2003)
Encuesta a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UAEM sobre la percepción del Programa de Tutoría Académica
por: Martha E. Gómez Collado
Publicado: (2010)
por: Martha E. Gómez Collado
Publicado: (2010)
SIETE VIDAS DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA
por: Daniel Brailovsky
Publicado: (2020)
por: Daniel Brailovsky
Publicado: (2020)
La educación: su filosofía, su psicología, su método / Reynaldo Su rez Díaz
por: Suárez Díaz, Reynaldo
Publicado: (1978)
por: Suárez Díaz, Reynaldo
Publicado: (1978)
Contributions of the Pedagogical Accompaniment to Advance Towards the Quality of the Pedagogical Practices of the Teaching Staff, in Rural Contexts
por: Beltrán-Véliz, Juan Carlos, et al.
Publicado: (2022)
por: Beltrán-Véliz, Juan Carlos, et al.
Publicado: (2022)
HERRAMIENTA PARA REUSO DE CÓDIGO JAVASCRIPT ORIENTADO A PATRONES DE INTERACCIÓN
por: GLADYS BENIGNI
Publicado: (2009)
por: GLADYS BENIGNI
Publicado: (2009)
Relação pedagógica no grupo tutorial: desafios e possibilidades das metodologias participativas (ativas)
por: Edileuza Fernandes da Silva
Publicado: (2016)
por: Edileuza Fernandes da Silva
Publicado: (2016)
A contribuição das metodologias ativas para a prática pedagógica dos professores universitários1
por: Caroline Elizabel Blaszko
Publicado: (2021)
por: Caroline Elizabel Blaszko
Publicado: (2021)
Análisis de la calidad de la energía en un centro de cómputos
por: Juan Antonio Suárez
Publicado: (2013)
por: Juan Antonio Suárez
Publicado: (2013)
La forma como contenido: itinerario de una hipótesis sobre el aprendizaje de la composición arquitectónica
por: Rafael Francesconi
Publicado: (2011)
por: Rafael Francesconi
Publicado: (2011)
El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria
por: Suhelen María Araya-Moya
Publicado: (2022)
por: Suhelen María Araya-Moya
Publicado: (2022)
Desarrollo de métodos de análisis de espectroscopia y algoritmos de aprendizaje automático para la evaluación de algunas propiedades del suelo en Costa Rica
por: Johan Perret
Publicado: (2020)
por: Johan Perret
Publicado: (2020)
LAS HABILIDADES PEDAGOGICAS DEL DOCENTE EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
por: Julieta Isolina Sáez Alfonso
Publicado: (2018)
por: Julieta Isolina Sáez Alfonso
Publicado: (2018)
Software musical en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno
por: Renzo Favianni Valdivia Terrazas
Publicado: (2021)
por: Renzo Favianni Valdivia Terrazas
Publicado: (2021)
El Aula un Lugar para Aprender a Pensar y Aprender a Convivir
por: Miguel Salazar Nogueira
Publicado: (2018)
por: Miguel Salazar Nogueira
Publicado: (2018)
Estrategias para planificar composiciones de persuasión por estudiantes con dificultades de aprendizaje
por: Martha E. Méndez
Publicado: (2008)
por: Martha E. Méndez
Publicado: (2008)
Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
por: Jennifer Natalia Mendoza-Ariza
Publicado: (2020)
por: Jennifer Natalia Mendoza-Ariza
Publicado: (2020)
MODELADO DEL GENERADOR CON ATERRAMIENTO DE ALTA REACTANCIA PARA EL ANÁLISIS DE FALLAS DEL ESTATOR
por: Byron F. Ruíz-Mondragón
Publicado: (2009)
por: Byron F. Ruíz-Mondragón
Publicado: (2009)
Coreografias didáticas e inovações pedagógicas contemporâneas para uma educação emancipadora
por: Mirian Maia do Amaral
Publicado: (2020)
por: Mirian Maia do Amaral
Publicado: (2020)
Factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje
por: Néstor Flórez-Oviedo
Publicado: (2022)
por: Néstor Flórez-Oviedo
Publicado: (2022)
Ejemplares similares
-
Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2005) -
Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2016) -
Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD
por: José R. Hilera
Publicado: (2005) -
CREACIÓN DE OBJETOS DIGITALES DE APRENDIZAJE Y SU INCLUSIÓN EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL eSpacio-UNED
por: Luis Zorita
Publicado: (2014) -
Reusabilidad y reutilización de objetos didácticos: mitos, realidades y posibilidades
por: Miguel Angel Sicilia
Publicado: (2005)