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| Main Author: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Murcia
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54712065004 |
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Table of Contents:
- ¿Se puede aprender una nueva forma de crear y usar contenidos educativos en la universidad? Raquel Martínez-Fernández Ángel García-Beltrán Susana Pastor-Moreno Lourdes Blanco-Galán Educación Tele SCORM educación metodología de docencia metodología de construcción La implantación de nuevos modelos pedagógicos en los sistemas de gestión del aprendizaje es actualmente una necesidad de lacomunidad educativa. Por ello, la División de Informática Industrial ha desarrollado una metodología de construcción de contenidos formativos y una metodología de docencia de cursos e-learning, basándose en la mayor implicación y autonomía del alumno y en el nuevo papel del profesorado definido en el Espacio Europeo de Educación Superior. La metodología de construcción establece unas pautas de diseño pedagógico, funcional y gráfico, que permiten la creación de cursos con contenidos digitales dinámicos, breves e interactivos. La metodología de docencia facilita al profesorado la organización y mejora de la asignatura y la orientación de los estudiantes. Ambas constituyen una ayuda para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje aprovechando las nuevas tecnologías. Como aplicación, se han creado dos cursos siguiendo el formato SCORM en la plataforma AulaWeb. Uno de ellos está orientado a la formación de docentes que quieren aprender a emplear una plataforma de teleeducación y el otro corresponde a una asignatura universitaria de libre elección. 2009 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54712065004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.IX