Un ejemplo de diseño de Objetos de Aprendizaje Generativos (GLOs): GLOs para Metodología de Estadística Aplicada
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Murcia
2009
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| _version_ | 1876430109486874624 |
|---|---|
| author | Raquel Morales |
| author_facet | Raquel Morales |
| contents | Un ejemplo de diseño de Objetos de Aprendizaje Generativos (GLOs): GLOs para Metodología de Estadística Aplicada Raquel Morales Dawn Leeder Tom Boyle Educación métodos de estadística aplicada Objetos de Aprendizaje Generativos Este artículo introduce el concepto de Objeto de Aprendizaje Generativo (GLO, conocido por sus siglas en inglés), basándose en separar el diseño de aprendizaje de la instanciación superficial al objeto de aprendizaje. Esto produce una serie de ventajas: i) centra la atención en la calidad del diseño deaprendizaje, en el corazón del GLO; ii) brinda una base para una marcada mejora en la productividad. Acontinuación presentamos una arquitectura de GLO, describiendo su construcción y producción. Finalmente, el artículo se centra en presentar el trabajo a través del desarrollo de un diseño GLO en particular: GLOs para Métodos de Estadística Aplicada 2009 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54712082003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.X |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54712082003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Murcia |
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| topic | Educación métodos de estadística aplicada Objetos de Aprendizaje Generativos |
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