La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wikis
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876429592155127808 |
|---|---|
| author | María Belén Díez-Bedmar |
| author_facet | María Belén Díez-Bedmar |
| contents | La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wikis María Belén Díez-Bedmar Pascual Pérez-Paredes Educación wiki discourse Plataforma virtual destreza escritora proceso colaborativo Es bien sabido que el uso de las nuevas tecnologías ha sido instrumental en la promoción del conocimiento digital y del aprendizaje colaborativo del lenguaje. Sin embargo, Bax (2003) ha visto en la comunicación asistida por ordenador un gran potencial en las etapas abierta y de normalización. Aunque un número importante de investigaciones en los últimos años se han dedicado a la comunicación asíncrona por medio de web 1.0, los esfuerzos realizados en la actualidad han comenzado a analizar el uso de herramientas de video síncronas (Jáuregui y Bañados, 2008), blogs (Murray y Hourigan, 2008) y wikis (Lund, 2008). En este artículo presentamos una experiencia colaborativa en línea entre dos Instituciones de Educación Superior en Inglaterra y España (curso académico 2008/2009). Dicha experiencia ofreció a los alumnos la oportunidad de desarrollar su destreza escritora por medio de una serie de actividades de naturaleza digital en las que el wiki estaba integrado de forma natural. Los alumnos ingleses y españoles se embarcaron en la redacción de un folleto turístico de un monumento relevante desde el punto de vista histórico/artístico del otro país de forma colaborativa, ayudando al compañero en la redacción de su folleto y siendo ayudado de la misma manera. 2010 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54714042003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.XII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54714042003 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wikis María Belén Díez-Bedmar Educación wiki discourse Plataforma virtual destreza escritora proceso colaborativo La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wikis María Belén Díez-Bedmar Pascual Pérez-Paredes Educación wiki discourse Plataforma virtual destreza escritora proceso colaborativo Es bien sabido que el uso de las nuevas tecnologías ha sido instrumental en la promoción del conocimiento digital y del aprendizaje colaborativo del lenguaje. Sin embargo, Bax (2003) ha visto en la comunicación asistida por ordenador un gran potencial en las etapas abierta y de normalización. Aunque un número importante de investigaciones en los últimos años se han dedicado a la comunicación asíncrona por medio de web 1.0, los esfuerzos realizados en la actualidad han comenzado a analizar el uso de herramientas de video síncronas (Jáuregui y Bañados, 2008), blogs (Murray y Hourigan, 2008) y wikis (Lund, 2008). En este artículo presentamos una experiencia colaborativa en línea entre dos Instituciones de Educación Superior en Inglaterra y España (curso académico 2008/2009). Dicha experiencia ofreció a los alumnos la oportunidad de desarrollar su destreza escritora por medio de una serie de actividades de naturaleza digital en las que el wiki estaba integrado de forma natural. Los alumnos ingleses y españoles se embarcaron en la redacción de un folleto turístico de un monumento relevante desde el punto de vista histórico/artístico del otro país de forma colaborativa, ayudando al compañero en la redacción de su folleto y siendo ayudado de la misma manera. 2010 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54714042003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.XII |
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