Análisis de usabilidad y utilidad de las herramientas GDUS+ y LAMS para el diseño pedagógico en un entorno de enseñanza semipresencial universitario

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Elena Cerezuela Escudero
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Murcia 2010
Sujets:	Educación IMS LAMS learning usabilidad Learning Desing
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