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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54718024002 |
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Tabla de Contenidos:
- CALIDAD DE LA ENSEÑANZA 2.0 Elena Barberà Educación web 2 pedagógico diseño tecno desarrollo tecno uso efectivo TIC En el presente artículo se expone en primer lugar, el contexto que se configura en el campo educativo alrededor de las herramientas 2.0. En concreto, nos referiremos a sus características y contribuciones en relación a las herramientas tecnológicas que las preceden. En segundo lugar haremos referencia a las dudas que comporta la incursión de este tipo de tecnología en el contexto educativo. Y en tercer lugar, se abordará una propuesta de valoración de la calidad de la enseñanza en línea que responda con garantías a cómo usar educativamente bajo criterios de calidad educativa lo que nos ofrece la tecnología. Para acabar se emplaza al lector a una reflexión sobre el futuro profesor 2.0. 2008 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54718024002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.VII