CbL-Cálculo: Curso b-learning para el apoyo de la enseñanza y aprendizaje de cálculo en ingeniería
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Juan Silva |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Murcia
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
ROL DEL TUTOR Y LOS PROCESOS DE TUTORIA EN LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACIÒN UNIVERSITARIA
von: Alma Rosa Rondón Martínez
Veröffentlicht: (2017)
von: Alma Rosa Rondón Martínez
Veröffentlicht: (2017)
LA TUTORÍA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: UN ESTUDIO EN EL PRIMER CURSO DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
von: Ma M. Árias Hernández
Veröffentlicht: (2005)
von: Ma M. Árias Hernández
Veröffentlicht: (2005)
Desempeño y satisfacción del tutor universitario
von: Vilma Esperanza Portillo Campos
Veröffentlicht: (2019)
von: Vilma Esperanza Portillo Campos
Veröffentlicht: (2019)
Funciones de la tutoría en e-learning: Estudio mixto de los roles del tutor online
von: Miguel-Ángel Fernández-Jiménez
Veröffentlicht: (2017)
von: Miguel-Ángel Fernández-Jiménez
Veröffentlicht: (2017)
Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en la docencia universitaria.
von: Angelo Benvenuto Vera
Veröffentlicht: (2003)
von: Angelo Benvenuto Vera
Veröffentlicht: (2003)
Sobre el lugar de los contenidos, la interacción y el tutor en un modelo de enseñanza en línea
von: Marcelo I. Dorfsman
Veröffentlicht: (2012)
von: Marcelo I. Dorfsman
Veröffentlicht: (2012)
Análisis y valoración conceptual sobre las modalidades de tutoría universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior
von: Pedro R. Álvarez Pérez
Veröffentlicht: (2008)
von: Pedro R. Álvarez Pérez
Veröffentlicht: (2008)
NETLAB: Teleobservatorio universitario de docencia virtual
von: Mercedes González
Veröffentlicht: (2005)
von: Mercedes González
Veröffentlicht: (2005)
La formación del profesorado y el uso pedagógico de las TIC
von: Beatriz Fainholc
Veröffentlicht: (2013)
von: Beatriz Fainholc
Veröffentlicht: (2013)
The role of the tutor in virtual learning environments
von: Juan Silva Quiroz
Veröffentlicht: (2010)
von: Juan Silva Quiroz
Veröffentlicht: (2010)
Las competencias del tutor universitario: una aproximación a su definición desde la perspectiva teórica y de la experiencia de sus actores
von: Benilde García Cabrero
Veröffentlicht: (2016)
von: Benilde García Cabrero
Veröffentlicht: (2016)
Interweaving Autonomous Learning and Peer-tutoring in Coaching EFL Student-Teachers
von: Aleida Ariza Ariza
Veröffentlicht: (2009)
von: Aleida Ariza Ariza
Veröffentlicht: (2009)
INFLUENCIA DE LAS MEDIDAS INSTITUCIONALES Y LA COMPETENCIA TECNOLÓGICA SOBRE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DIGITALES
von: Ramón Tirado
Veröffentlicht: (2012)
von: Ramón Tirado
Veröffentlicht: (2012)
La división sexual del trabajo docente: procesos discursivos y realidades sobrevenidas
von: Ana Sánchez Bello
Veröffentlicht: (2012)
von: Ana Sánchez Bello
Veröffentlicht: (2012)
Ensuring Quality in a Foreign Language Tutoring Program for Future Teachers
von: Deissy Angélica Velandia
Veröffentlicht: (2020)
von: Deissy Angélica Velandia
Veröffentlicht: (2020)
Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza universitaria: Problemas y soluciones
von: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Veröffentlicht: (2011)
von: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Veröffentlicht: (2011)
EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN -TIC- EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL DISCURSO DE DOCENTES UNIVERSITARIOS
von: Jenny Bermúdez Jiménez
Veröffentlicht: (2012)
von: Jenny Bermúdez Jiménez
Veröffentlicht: (2012)
La integración curricular como experiencia de aprendizaje: Hoja de ruta para su aplicación en dos cursos de formación docente en el área de educación primaria
von: Ana Arguedas-Ramírez
Veröffentlicht: (2021)
von: Ana Arguedas-Ramírez
Veröffentlicht: (2021)
Una experiencia novedosa para el testing desarrollada por un departamento de pruebas de software.
von: Ailyn Febles Estrada
Veröffentlicht: (2011)
von: Ailyn Febles Estrada
Veröffentlicht: (2011)
JAVA PROBLEM-BASED LEARNING
von: Goran Šimić P.
Veröffentlicht: (2012)
von: Goran Šimić P.
Veröffentlicht: (2012)
Pedagogía y democratización de la universidad. Juan Carlos Tedesco, Claudia Aberbuj e Ivana Zacarías (2014). Buenos Aires: Aique Grupo Editor, 175 págs. ISBN: 978-987-06-0623-9
von: Josep M. Duart
Veröffentlicht: (2015)
von: Josep M. Duart
Veröffentlicht: (2015)
Perceptions of tutors and students on affectivity and conflict mediation in an elearning course for the Brazilian police
von: André Tenório
Veröffentlicht: (2017)
von: André Tenório
Veröffentlicht: (2017)
Construcción de conocimiento en educación virtual: Nuevos roles, nuevos cambios
von: Cristina Hennig Manzuol
Veröffentlicht: (2015)
von: Cristina Hennig Manzuol
Veröffentlicht: (2015)
HERRAMIENTAS DE ESCRITURA BASADA EN LA COMPUTADORA PARA TUTORES Y/O INVESTIGADORES
von: Graciela Henríquez
Veröffentlicht: (2008)
von: Graciela Henríquez
Veröffentlicht: (2008)
Las representaciones de la tutoría universitaria en profesores y estudiantes: estudio de un caso
von: Felisa Arbizu
Veröffentlicht: (2004)
von: Felisa Arbizu
Veröffentlicht: (2004)
Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TICS como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad
von: Raquel Suriá Martínez
Veröffentlicht: (2011)
von: Raquel Suriá Martínez
Veröffentlicht: (2011)
La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira
von: Mireya Vivas de Chacón
Veröffentlicht: (2005)
von: Mireya Vivas de Chacón
Veröffentlicht: (2005)
Políticas do Ensino Superior em Portugal na fase pós-Bolonha: implicações no desenvolvimento do currículo e das exigências ao exercício docente.
von: Carlinda Leite
Veröffentlicht: (2014)
von: Carlinda Leite
Veröffentlicht: (2014)
Tutoría universitaria en tiempos de pandemia: una prioridad para los estudiantes del altiplano de Puno
von: Yudi Janeh Yucra-Mamani
Veröffentlicht: (2021)
von: Yudi Janeh Yucra-Mamani
Veröffentlicht: (2021)
La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador
von: Omar Abreu
Veröffentlicht: (2017)
von: Omar Abreu
Veröffentlicht: (2017)
Los planes de tutoría de carrera: una estrategia para la orientación al estudiante en el marco del EEES
von: Pedro R. Álvarez Pérez
Veröffentlicht: (2012)
von: Pedro R. Álvarez Pérez
Veröffentlicht: (2012)
CARACTERÍSTICAS, DIFICULTADES Y NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PROFESORES TUTORES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LOS CENTROS ESCOLARES DE LA PROVINCIA DE CASTELLÓN
von: Francisco-Juan García Bracete
Veröffentlicht: (2005)
von: Francisco-Juan García Bracete
Veröffentlicht: (2005)
El guión de clase en la educación superior, herramienta necesaria para la función del docente y el aprendizaje de los discentes
von: Orlando Maroto M.
Veröffentlicht: (2009)
von: Orlando Maroto M.
Veröffentlicht: (2009)
Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea
von: José Eucario Parra Castrillón
Veröffentlicht: (2022)
von: José Eucario Parra Castrillón
Veröffentlicht: (2022)
¿Qué significa una tesis de investigación en psicología en el Perú?
von: Federico R. León
Veröffentlicht: (2016)
von: Federico R. León
Veröffentlicht: (2016)
TIC´s para jóvenes indígenas: una experiencia mapuche en la creación colectiva de contenidos culturales digitales
von: Leonor Slavsky
Veröffentlicht: (2007)
von: Leonor Slavsky
Veröffentlicht: (2007)
La superación de actores que inciden en la formación del ingeniero en la Universidad de Ciencias Informáticas: una perspectiva reflexiva
von: Marisol de la Caridad Patterson Peña
Veröffentlicht: (2015)
von: Marisol de la Caridad Patterson Peña
Veröffentlicht: (2015)
A problemática dos professores iniciantes: tendência e prática investigativa no espaço universitário
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2010)
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2010)
El papel del tutor en la inserción de los docentes de nuevo ingreso
von: Francisco Sánchez Islas
Veröffentlicht: (2022)
von: Francisco Sánchez Islas
Veröffentlicht: (2022)
La Percepción Del Alumnado Sobre Las Competencias Docentes Del Profesorado De La Rama De Ciencias Sociales Y Jurídicas De La Universitat De València
von: Cruz Pérez Pérez
Veröffentlicht: (2013)
von: Cruz Pérez Pérez
Veröffentlicht: (2013)
Ähnliche Einträge
-
ROL DEL TUTOR Y LOS PROCESOS DE TUTORIA EN LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACIÒN UNIVERSITARIA
von: Alma Rosa Rondón Martínez
Veröffentlicht: (2017) -
LA TUTORÍA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: UN ESTUDIO EN EL PRIMER CURSO DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
von: Ma M. Árias Hernández
Veröffentlicht: (2005) -
Desempeño y satisfacción del tutor universitario
von: Vilma Esperanza Portillo Campos
Veröffentlicht: (2019) -
Funciones de la tutoría en e-learning: Estudio mixto de los roles del tutor online
von: Miguel-Ángel Fernández-Jiménez
Veröffentlicht: (2017) -
Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en la docencia universitaria.
von: Angelo Benvenuto Vera
Veröffentlicht: (2003)