El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Murcia
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876450251646173184 |
|---|---|
| author | Carlos de Castro Lozano |
| author_facet | Carlos de Castro Lozano |
| contents | El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales Carlos de Castro Lozano Educación usabilidad accesibilidad computación ubicua Aprendizaje inclusivo aprendizaje invisible Se presentan en este trabajo las tendencias de las tecnologías digitales aplicadas a los sistemas de aprendizaje, haciendo especial hincapié en aquellas que favorecen la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales. A modo de introducción, se resume la evolución de estas tecnologías, y a continuación, se desarrolla una nueva concepción del aprendizaje en línea y un modelo de innovación basado en el concepto de aprendizaje invisible y en los sistemas ubicuos de aprendizaje. Se define una plataforma de Aprendizaje digital, integrando una serie e-Servicios y Tecnologías de Apoyo, que es un ecosistema de aprendizaje en línea, interactivo, inteligente, inclusivo, accesible, usable, ubicuo, adaptativo, multimodal y diseñado para Todos. Este sistema actúa como elemento facilitador de la interacción entre el usuario y los objetos y actividades de aprendizaje, teniendo en cuenta que el público objetivo son las personas con diversidad y aquellas que nunca han utilizado las tecnologías digitales por miedo (tecnofobia) o porque no le hayan sido accesibles o asequibles. 2012 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54724591007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54724591007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales Carlos de Castro Lozano Educación usabilidad accesibilidad computación ubicua Aprendizaje inclusivo aprendizaje invisible El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales Carlos de Castro Lozano Educación usabilidad accesibilidad computación ubicua Aprendizaje inclusivo aprendizaje invisible Se presentan en este trabajo las tendencias de las tecnologías digitales aplicadas a los sistemas de aprendizaje, haciendo especial hincapié en aquellas que favorecen la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales. A modo de introducción, se resume la evolución de estas tecnologías, y a continuación, se desarrolla una nueva concepción del aprendizaje en línea y un modelo de innovación basado en el concepto de aprendizaje invisible y en los sistemas ubicuos de aprendizaje. Se define una plataforma de Aprendizaje digital, integrando una serie e-Servicios y Tecnologías de Apoyo, que es un ecosistema de aprendizaje en línea, interactivo, inteligente, inclusivo, accesible, usable, ubicuo, adaptativo, multimodal y diseñado para Todos. Este sistema actúa como elemento facilitador de la interacción entre el usuario y los objetos y actividades de aprendizaje, teniendo en cuenta que el público objetivo son las personas con diversidad y aquellas que nunca han utilizado las tecnologías digitales por miedo (tecnofobia) o porque no le hayan sido accesibles o asequibles. 2012 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54724591007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.32 |
| title | El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales |
| topic | Educación usabilidad accesibilidad computación ubicua Aprendizaje inclusivo aprendizaje invisible |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54724591007 |