¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios?
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876423862196895744 |
|---|---|
| author | Elena Fariña-Vargas |
| author_facet | Elena Fariña-Vargas |
| contents | ¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios? Elena Fariña-Vargas Carina S. González-González Manuel Area-Moreira Educación Moodle learning Docencia virtual En el presente estudio se realiza un análisis acerca del uso que realizan los docentes universitarios de las aulas virtuales, como apoyo a la docencia presencial. Este estudio constituye una aproximación de una investigación más amplia que aborda otras cuestiones relacionadas con los procesos de enseñanza aprendizaje-mediados por tecnología en la Universidad de La Laguna. Concretamente se analizan qué herramientas Moodle utilizan los docentes en las asignaturas que han virtualizado, qué tipo de contenidos e información incorporan a las mismas, qué tipología de actividades/tareas solicitan a su alumnado. Además se tendrán en cuenta las opiniones y valoraciones del profesorado en relación al uso que realizan de las aulas virtuales. El objeto de esta investigación es hacer visible el uso que actualmente está realizando el profesorado universitario de la ULL de los espacios virtuales para la enseñanza aprendizaje, reconociendo y valorando sus aspectos positivos y detectando aquellos aspectos que necesitan ser mejorados. 2013 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54725583003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.35 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Murcia |
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| topic | Educación Moodle learning Docencia virtual |
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