Buchumschlag

¿Cómo se dispone a los docentes para futuras prácticas con tecnologías? Análisis sobre la inclusión tecnológica en cursos de formación

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Guadalupe Alvarez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Murcia 2014
Schlagworte:	Educación Buena enseñanza formación docente incorporación de TIC
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Integración de las TIC para una “buena enseñanza”: opiniones, actitudes y creencias de los docentes en un instituto de formación de formadores
von: Diego Rombys-Estévez
Veröffentlicht: (2013)

Las WebQuest, una Propuesta de Formación Docente para Propiciar el Desarrollo de Competencias en los Alumnos de Ingeniería
von: Silverio Pérez-Cáceres
Veröffentlicht: (2011)

Transformaciones comunicativas en el ambiente de aprendizaje de una institución beneficiaria de CPE cuando los docentes desarrollan competencias técnicas y tecnológicas e incorporan TIC en la actividad conjunta
von: José Francisco Amador
Veröffentlicht: (2015)

Reflexión de Buenas Prácticas Docentes como eje de Calidad en la Educación Universitaria: Caso Escuela de Ciencias Empresariales de la Universidad Católica del Norte
von: Luz M. Yáñez-Galleguillos
Veröffentlicht: (2017)

Buenas prácticas docentes en la formación del profesorado: Relatos y modelos entramados
von: Zelmira Álvarez
Veröffentlicht: (2011)

Inteligencia Artificial en el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje, Ministerio de Educación y Ciencias
von: Félix Alberto Caballero Alarcón
Veröffentlicht: (2024)

Análisis del uso de las tecnologías TIC por parte de los docentes de las Instituciones educativas de la ciudad de Riohacha
von: José Sierra Llorente
Veröffentlicht: (2016)

Buenas prácticas en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en universidades ecuatorianas
von: Wladimir Paredes-Parada
Veröffentlicht: (2018)

¿Nativos digitales?: Una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías. Análisis de una experiencia de inclusión de las TIC en la escuela.
von: María Luisa Bossolasco
Veröffentlicht: (2012)

Experiencias en el uso de las TIC. Análisis de relatos de docentes
von: Romina Cariaga
Veröffentlicht: (2018)

Percepciones de los docentes en torno a la formación de estudiantes del nivel medio superior con capacidades diferentes1
von: Cristina Ávila -Valdez
Veröffentlicht: (2022)

La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas. Algunos avances
von: Gabriela SABULSKY
Veröffentlicht: (2009)

EDUCAR LA VIRTUALIDAD
von: Guillermo Domínguez Fernández
Veröffentlicht: (2017)

Grado de alfabetización informacional del profesorado de Secundaria en España: Creencias y autopercepciones
von: Juan-Francisco Álvarez
Veröffentlicht: (2015)

Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias y pensamiento complejo en estudiantes universitarios
von: Dulio Oseda Gago
Veröffentlicht: (2020)

En busca de una buena clase: posicionamientos de docentes y estudiantes en una universidad chilena
von: Dánisa Salinas
Veröffentlicht: (2024)

Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes
von: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)

BUENAS PRÁCTICAS TIC. LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN MAYORES
von: Félix Huelves Martín
Veröffentlicht: (2009)

BUENAS PRÁCTICAS ORGANIZATIVAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO EXTREMEÑO
von: Mª José Sosa Díaz
Veröffentlicht: (2010)

Usos y actitudes de los formadores de docentes ante las TIC. Entre lo recomendable y la realidad de las aulas
von: Siria Padilla Partida
Veröffentlicht: (2018)

Transversalidad e integración de competencias específicas en, por y para las TIC y la investigación en la formación de formadores
von: María Lourdes Piñero Martín
Veröffentlicht: (2010)

Competencias digitales y docencia: una experiencia desde la práctica universitaria
von: Genaro Aguirre Aguilar
Veröffentlicht: (2012)

La planificación didáctica y su enseñanza en la formación docente: entramado de sentidos, representaciones y prácticas
von: Elda Monetti
Veröffentlicht: (2024)

Impacto de la práctica docente sobre la calidad de la enseñanza en el nivel medio superior
von: Leobano H. Mejía Serafín
Veröffentlicht: (2008)

LAS TIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA.
von: Silvana Paz Ramírez
Veröffentlicht: (2009)

BUENAS PRÁCTICAS QUE DESARROLLAN LA COMPETENCIA MEDIÁTICA EN ENTORNOS SOCIOEDUCATIVOS
von: Rocío Cruz-Díaz
Veröffentlicht: (2016)

Alfabetización digital de los docentes de las escuelas de hotelería y turismo cubanas. Experiencias en su implementación
von: Raidell Avello Martínez
Veröffentlicht: (2015)

BUENAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y PROYECTOS PEDAGÓGICOS PRODUCTIVOS. UNA EXPERIENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES RURALES DEL DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA)
von: A Zambrano
Veröffentlicht: (2019)

La formación del profesorado y el uso pedagógico de las TIC
von: Beatriz Fainholc
Veröffentlicht: (2013)

Modelo organizacional para laimplementación de un programa deformación docente en TIC.La experiencia de la Coordinación de Tecnologíaspara la Educación DGTIC-UNAM
von: Arturo Muñiz Colunga
Veröffentlicht: (2016)

La usabilidad de TIC en la práctica educativa
von: Brenda Luz Colorado-Aguilar
Veröffentlicht: (2012)

Competencia digital docente para la mediación en ambientes virtuales mixtos
von: Beatriz Zempoalteca Durán
Veröffentlicht: (2023)

Empoderar a los profesores en su quehacer académico a través de certificaciones internacionales en competencias digitales
von: Arturo Amaya Amaya
Veröffentlicht: (2018)

La IA en el desarrollo de competencias investigativas en el posgrado
von: Genaro Aguirre-Aguilar
Veröffentlicht: (2024)

Inserción social de desmovilizados: Una percepción de la sociedad colombiana
von: Gustavo Adolfo Rubio-Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)

Estudio de caso: una estrategia pedagógica para la formación de docentes universitarios
von: Ana Dolores Vargas Sánchez
Veröffentlicht: (2015)

La práctica reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y limitaciones
von: Rebeca Anijovich
Veröffentlicht: (2018)

Usos y abusos de un instrumento docente. Claves para pensar la planificación y no morir en el intento1
von: Sebastián Domingo Perrupato
Veröffentlicht: (2022)

El Sistema de Internalización de normas en el Mercosur: la supranacionalidad plena y la vigencia simultánea
von: Jamile Bergamaschine Mata Diz
Veröffentlicht: (2005)

Las voces de estudiantes del Profesorado de Geografía sobre la inclusión curricular de la extensión
von: Oscar Lossio
Veröffentlicht: (2017)