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Ingreso a la Universidad en modalidad a distancia. El papel de aspectos motivacionales y cognitivos en la configuración de logros académicos

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Analía C. Chiecher
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Murcia 2014
Subjects:	Educación Ingreso motivación modalidad a distancia rendimiento académico estrategias de aprendizaje
Online Access:	Acceder al recurso
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