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Autore principale: Hamilton Omar Pérez Narváez
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de Murcia 2015
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54741184009
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author Hamilton Omar Pérez Narváez
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contents Entornos de programación no mediados simbólicamente para el desarrollo del pensamiento computacional. Una experiencia en la formación de profesores de Informática de la Universidad Central del Ecuador Hamilton Omar Pérez Narváez Rosabel Roig-Vila Educación 2015 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54741184009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.46
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spellingShingle Entornos de programación no mediados simbólicamente para el desarrollo del pensamiento computacional. Una experiencia en la formación de profesores de Informática de la Universidad Central del Ecuador
Hamilton Omar Pérez Narváez
Educación
Entornos de programación no mediados simbólicamente para el desarrollo del pensamiento computacional. Una experiencia en la formación de profesores de Informática de la Universidad Central del Ecuador Hamilton Omar Pérez Narváez Rosabel Roig-Vila Educación 2015 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54741184009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.46
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